Содержание
-
Всё в твоих руках. У каждого человека есть в душе точка, она поет. Она тихо поет иногда и она похожа на фонтанчик радости. Этот поющий фонтанчик радости — нужно услышать. Он — знак вашего призвания.
-
-
Что, по-вашему, жизнь? Мы видим мир таким, каковы мы сами.
-
Её не переписать заново!
-
Итак, жизнь – это благо, это дар, который дается человеку лишь однажды. И от него самого зависит, каким содержанием наполнит он свою жизнь. Известно, время растяжимо Оно зависит от того, Какого рода содержимым Вы наполняете его.
-
Всегда ли труд приносит радость и успех? Давным-давно во французском городе Шартре строился большой собор. Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются. Первый ответил: "Обтёсываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!" Второй молвил: "Я обтёсываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам". А третий сказал с улыбкой: "Я строю прекрасный собор". Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос. Следовательно, труд приносит радость и успех только тогда, когда он по душе.
-
1.Люди работают ради… 2.Настоящий труд – это… 3.При выборе профессии люди часто не учитывают… 4.В любом профессиональном труде самое важное… 5.Счастье – это…
-
1. Люди работают ради удовлетворения своих потребностей, ради самовыражения собственного "Я". 2. Настоящий труд – это самоотдача и творчество. 3. При выборе профессии люди часто не учитывают понятия, которые выражаются тремя словами: хочу, могу, надо. 4. В любом профессиональном труде самое важное – знания, и умение их применять на практике. 5. Однажды, на вопрос: "Что же такое счастье?" прозвучал такой ответ: "Счастье - это когда утром с радостью идёшь на работу, а вечером с радостью возвращаешься домой". Значит, одной из составляющих счастья является правильный выбор своей профессии.
-
-
Значение колледжа в вашей жизни.
-
1. Нужно или не нужно навязывать вам учёбу? 2. Процесс обучения должен быть увлечённым и востребованным для каждого студента? 3. Колледж должен нравиться студенту? И что вам нравится и не нравится в колледже? Что необходимо сделать, чтобы жизнь в колледже стала интересней? 4. Трудно совмещать учёбу и свои интересы?
-
Роль, образ и место преподавателя Преподаватель должен быть помощником, проводником во взрослую жизнь; … чтобы решать такую трудную задачу, надо быть мужественным, добрым и милосердным одновременно – это непросто! 1. От педагога зависит полнота знаний, полученных студентом? 2. Или тот, кто хочет учиться, будет учиться у любого педагога?
-
Несколько слов о воспитанности, великодушии и равнодушии. И внешнему, и внутреннему нашему мира присуща двойственность: Добро – зло, прекрасное – безобразное, истина – ложь, здоровье – болезнь. Между этими противоположностями идет постоянная борьба. И мы должны быть всегда к этому готовы. Поэтому надо сориентировать себя на нахождение “золотой середины”: уметь не ожесточаясь, не унижая других, противостоять негативному, сохраняя при этом верность высоким идеалам.
-
Вечерело. По дороге шли два путника — отец и сын. Посреди дороги лежал камень, отец не заметил камень, споткнулся, ушиб ногу. Ему стало больно. Кряхтя, он обошел камень и, взяв за руку ребенка, пошел дальше. На второй день отец с сыном шли по той же дороге обратно. Отец забыл о камне, опять не заметил его, споткнулся и ушиб ногу. На третий день отец и сын снова шли по той же дороге. До камня было еще далеко. Отец сказал сыну: «Смотри внимательно, сынок, надо обойти камень». Отец с сыном замедлили шаг, но камня уже не было. На обочине сидел седой старик. — Дедушка, — сказал мальчик, — вы не видели здесь камень? — Я убрал его с дороги. — Что, вы тоже споткнулись и ушибли ногу. — Нет, я не споткнулся и не ушиб ногу. — Почему же вы убрали камень? — Потому что я — Человек.
-
Познание добра - вот нравственность моя. Уметь его творить, желать творить и делать. Живи и радуйся, не причиняя зла, Ты - человек, и докажи все это делом. Способность мыслить - вот достоинство твое. Мысли - существенны, а не пространство, время. Достойно мыслить постарайся, чтоб житье Не превратилось бы в безнравственное бремя.
-
Вопрос: «А что может быть содержанием человеческой жизни?» ВАЖНО РАДОВАТЬСЯ ЖИЗНИ ПРОСТО ТАК, БЕЗ ВСЯКОГО ПОВОДА! НЕ СУЩЕСТВУЕТ ПУТИ К СЧАСТЬЮ. СЧАСТЬЕ - ЭТО И ЕСТЬ ПУТЬ
-
Выбор за вами! Выбирайте жизнь без риска, без алкоголя и наркотиков, выбирайте то, что приведёт вас в счастливое будущее.
-
Мат – язык общения?
-
Хороший человек - это не профессия? Дискуссия 1. Кто такой в действительности «хороший человек»? 2. А может ли бессовестный, бесчестный, безответственный человек быть хорошим специалистом? 3. Зависит ли мастерство специалиста от того, сколько денег он требует за свою работу?
-
Хороший человек никогда не возьмется за работу, которая ему не по силам. Хороший человек - это, действительно, не профессия. Но это основа профессионализма. «Только внутренняя духовная, животворная сила труда служит источником человеческого достоинства, а вместе с тем и нравственности, и счастья». Великий русский педагог К. Ушинский
-
Успешные люди Д. Медведев Родился 14 сентября 1965 года в Ленинграде. Был единственным ребёнком в семье, которая жила в районе Купчино на окраине Ленинграда. Дмитрий Медведев поддерживает связь со своей бывшей школой. Учительница Вера Смирнова вспоминает: «Он очень старался, всё время посвящал учёбе”. Когда Дмитрий Медведев поступил в университет, его характеризовали так: «Хороший, крепкий студент. Занимался спортом, тяжёлой атлетикой. Молодой, энергичный, лучше не бывает».
-
Миха́йло (Михаи́л) Васи́льевич Ломоно́сов (8 (19) ноября 1711, деревня Денисовка, Россия — 15 апреля 1765, Санкт-Петербург, Российская империя) — первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, химик и физик, основоположник физической химии, астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики, основоположник молекулярно-кинетической теории, науки о стекле. Разработал проект Московского государственного университета, впоследствии названного в его честь.
-
МЕХАНИЗМЫ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА Для достижения успеха необходимо осознать и выполнить следующее: 1. Вы устали от неуспеха и не хотите больше так жить —действуйте, сейчас же меняйте свою жизнь. 2. Ключи к успеху — в вашем кармане. Свой успех нужно "выпекать" каждую минуту. Не жалуйтесь на нехватку времени. В ваших сутках столько же часов, сколько у Эйнштейна, Пушкина, Королева. 3. Реальные цели и активная деятельность — главные двигатели успеха. Удача любит, чтобы ее завоевывали всю жизнь. Позволите себе расслабиться — и она ускользнет от вас. Четко планируйте свои действия и будьте активны. 4. Да здравствует новый день! Стремитесь к полноценному проживанию каждого дня. Приложите как можно больше усилий, чтобы максимальных результатов добиться уже сегодня. Д. Рокфеллер Виктор Гюго Лев Толстой И. А. Крылов
-
Мой карьерный рост. Что может помочь в планировании карьеры? Люди работают: Чтобы разбогатеть Чтобы содержать семью Потому что хотят применить свои способности для общей пользы Чтобы потом хорошо отдохнуть, повеселиться Потому что им нравится работать Потому что видят в этом смысл жизни Потому что работа удовлетворяет их потребность в саморазвитии Карьера – в переводе с итальянского – это бег, жизненный путь.
-
1. А с какой целью будете работать вы? 2. Какие задачи стоят перед вами в настоящее время, реализация которых смогла бы решить те проблемы, ради которых вы будете трудиться по окончанию колледжа? ДАЖЕ НАХОДЯСЬ НА ПРАВИЛЬНОЙ ДОРОГЕ, НЕ СИДИ НА НЕЙ, А ДЕЙСТВУЙ!
-
Для того чтобы добиться успехов в планировании необходимых личностных качеств, необходима настойчивость. Ее необходимо сделать своим девизом. Только так можно добиться успеха в профессиональной карьере. Идите настойчиво к намеченной цели, воспитывайте волю и самодисциплину. Дерзайте. И помните, что самовоспитание - тяжелейшая из работ, но приносящая громадный успех в будущей карьере.
-
По одежке встречают… «Внешность имеет большое значение в жизни человека, и трудно представить себе человека грязного, неряшливого, чтобы он мог следить за своими поступками». А.С. Макаренко — Черный цвет - слишком траурно, - говорил Остап. - Зеленый тоже не подходит: это цвет рухнувшей надежды. Лиловый - нет. Пусть в лиловой машине разъезжает начальник угрозыска. Розовый - пошло, голубой - банально, красный - слишком верноподданно. Придется выкрасить «Антилопу» в желтый цвет. Будет ярковато, но красиво. И. Ильф, Е. Петров
-
Моя профессия – мой путь к успеху. Конечная формула жизненного успеха Успех = цель + трудолюбие + самоанализ
-
«В каждом человеке солнце, только дайте ему светить» древнегреческий мыслитель Сократ
-
Притча о карандаше
-
-
-
-
«Вы живете среди людей. Каждый ваш поступок, каждое ваше желание отражаются на людях. Знайте, что существует граница между тем, что вам хочется, и тем, что можно. Ваши желания – это радости или слезы ваших близких. Проверяйте свои поступки сознанием: не причиняете ли вы зла, неприятностей, неудобств людям своими поступками. Делайте так, чтобы людям, которые окружают вас, было хорошо …»
-
Спроси у жизни строгой, Какой идти дорогой, Куда по свету белому Отправиться с утра? Иди за солнцем следом, Хоть этот путь неведом. Иди, мой друг, всегда иди Дорогою добра!.. Все в жизни зависит от тебя самого, поверь мне…» Всё в твоих руках!
-
СМЫСЛ ЖИЗНИ – ЛЮБИТЬ И ПОМОГАТЬ МИР ВОКРУГ ПРЕКРАСЕН!ОБРАЩАЙТЕСЬ С НИМ БЕРЕЖНО! ЗЕМЛЯ ДЕРЖИТСЯ НА ДОБРЫХ ЛЮДЯХ КАКОГО ЦВЕТА СЧАСТЬЕ?
-
-
Найти смысл жизни - это счастье, найти счастье в жизни - это смысл СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ Счастья вам! ВСЕ В ВАШИХ РУКАХ!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.