Презентация на тему "Берегите Каму"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Экологический проект «Берегите Каму»

  Автор: Мустафина Динара Мударисовна Воспитатель 1 категории

• 
  Слайд 2
  

  «Любовь к природе, впрочем, как и всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается у нас с детства» И.Соколов-Микитов

• 
  Слайд 3
  

  Актуальность В сложных экологических условиях, во время промышленного бума приведших к расточительному отношению к воде и водным ресурсам особое значение приобретает работа детского сада по формированию у детей бережного отношения к окружающему миру, особенно к природным ресурсам. Исходя из этого следует делать вывод, что бережное отношение к природным ресурсам и к воде нужно воспитывать у детей с малых лет, а именно в дошкольном возрасте.

• 
  Слайд 4
  

  Цели проекта: Приобщение детей и родителей к экологически грамотному поведению по отношению к воде в быту и на природе Ознакомление с водными ресурсами Татарстана Формирование представлений о свойствах воды

• 
  Слайд 5

  Задачи проекта:

  Расширять представление о свойствах воды Познакомить детей с рекой Камой Воспитывать бережное отношение к природе Воспитывать патриотические чувства к родному краю

• 
  Слайд 6

  1 этап

  Постановка проблемы, определение цели и задач исследовательской деятельности, подбор художественной литературы, создание картотеки игр

• 
  Слайд 7

  2 этап

  Организация деятельности детей в рамках проекта

• 
  Слайд 8

  Беседы

  «Для чего нужна вода?» «Польза воды» «Что мы знаем о реке Кама» «Какие реки протекают а Татарстане?» «Как мы можем беречь воду?» «Кто в реке живет?» «Круговорот воды в природе»

• 
  Слайд 9

  Рассматривание иллюстраций, фотографий, картинок о воде

• 
  Слайд 10

  Экспериментирование

  Опыты: «Вода не имеет формы» «Вода прозрачная» «Три состояния воды»

• 
  Слайд 11

  ООД по познавательному развитию

  «Вода – главное богатство на земле» «Кама – славная река»

• 
  Слайд 12

  Чтение художественной литературы

  Стихи о воде и о Каме «Живительный дождик» М. Пришвин «Сытые пузыри» М. Пришвин «Русалочка» Г.Х. Андерсон «Путешествие капельки» И многое другое Воду нужно уважать – Это должен каждый знать! Совершенно не секрет – Без воды нам жизни нет Ни умыться, ни напиться И не сможем насладиться Ни природой, ни пейзажем Без воды угаснет каждый!

• 
  Слайд 13

  Творческая деятельность детей

• 
  Слайд 14

  Игровая деятельность

  Сюжетно-ролевые игры Дидактические игры Подвижные игры

• 
  Слайд 15

  Дидактические игры

  «Для чего человек использует воду?» «Что хорошо, что плохо?» «Кому нужна вода?»

• 
  Слайд 16

  Создание вместе с детьми коллажа «Круговорот воды в природе»

• 
  Слайд 17
  

  Анкетирование «Экологическое ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ»Консультация для родителей «Давайте беречь воду»рекомендацииродительские собранияоформление выставки творческих работ

  Работа с родителями:

• 
  Слайд 18

  Родители приняли участие в выставке плакатов «Берегите Каму»