Презентация на тему "Будь природе другом"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Государственное бюджетное образовательное учреждение Школа № 1460 Презентация «Будь природе другом!»   подготовили воспитатели старшей группы № 5 : Музафарова Г.М. Мигурская М.В.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Описание проекта

  Участники проекта: воспитатели группы, дети, родители. Срок реализации проекта: три месяца. Проблема: зачем необходимо беречь и любить живую природу?   ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Создание условий, способствующих формированию у детей экологической культуры.

• 
  Слайд 5

  Задачи :

  Прививать любовь к родной природе Подводить к пониманию ее хрупкой красоты Формировать к ней бережное отношение Познакомить детей с правилами поведения в природе Учить видеть красоту природы;

• 
  Слайд 6

  ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

  Для детей:   Дети должны понять необходимость бережного и заботливого отношения к природе. Освоить нормы поведения в природном окружении и соблюдение их в практической деятельности Познакомиться с запрещающими и разрешающими экологическими знаками. Для педагогов: 1. Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов, использование разнообразных форм взаимодействия с родителямис целью повышения уровня знаний поэкологической проблеме. 2. Личностный и профессиональный рост. Обновление содержания работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста.

• 
  Слайд 7

  ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП 1. Изучение уровня осведомленности и мотивации родителей в вопросе экологии : анкетирование родителей ; обсуждение целей и задач проекта с родителями . 2. Изучение  научно-методической литературы по проблеме: новых методик ; анализ существующих инновационных форм работы ; подбор новых более эффективных форм работы с родителями; составление плана совместной работы с детьми, воспитателями и родителями ; подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми

• 
  Слайд 8

  Основной этапРАБОТА С ДЕТЬМИ :

  Проведение образовательной деятельности в соответствии с перспективным планом работы Разработка конспектов НОД с использованием экологического материала Применение в работе с детьми сборника наблюдений на прогулке, включающий тематические наблюдения + художественное слово и загадки создание Экологической тропинки на участке детского сада; пополнение уголков : дидактические, экологические игры, игры-путешествия выпуск экологической газеты «Береги природу» Пополнение уголка природы макетами: «Времена года», «Обитатели природных зон», «Домашние животные», «Дары леса»

• 
  Слайд 9

  Формы и методы работы с детьми

  Уроки доброты Экологические экскурсии Экологические конкурсы Экологические выставки Экологические занятия Экологические игры (дидактические и речевые логические задачи, подвижные игры)

• 
  Слайд 10
  

  Образовательная деятельность на экологической тропе

• 
  Слайд 11
  

  Образовательная деятельность на экологической тропе остановка -деревья 2 остановка –хвойные деревья 3 остановка- цветник 4 остановка - скворечник 5 остановка-пенек

• 
  Слайд 12

  Экологические беседы

  Что такое Земля ? Кто мы ? Растение- живое существо Птицы Насекомые Лес- дом для многих жильцов Красная книга Животные нашей планеты Кто живет в водоемах наших

• 
  Слайд 13
  

  Что такое Земля ?Кто мы?

• 
  Слайд 14
  

  «Животные нашей планеты»

• 
  Слайд 15
  

  «Съедобные и несъедобные грибы»

• 
  Слайд 16
  

  Природная мастерская

• 
  Слайд 17
  

  Наши работы

• 
  Слайд 18
  

  Наблюдение в природе

• 
  Слайд 19
  

  Совместная деятельность по художественному творчеству «Будь природе другом» (рисование с детьми «запрещающих знаков» поведения человека в природе)

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  Приводим в порядок наш участок

• 
  Слайд 22
  

  Экспериментально- исследовательская деятельность. Открытое занятие «Волшебная капелька»

• 
  Слайд 23
  

  Настольные игры

• 
  Слайд 24
  

  Настольные игры

• 
  Слайд 25
  

  Экологическаялитература

• 
  Слайд 26
  

  Экологическая литература

• 
  Слайд 27
  

  Создание Красной книги Бабочка - парусник Снежный барс Дрофа

• 
  Слайд 28
  

  Венерин башмачок Жук -олень Кавказская жаба Белоплечий орлан

• 
  Слайд 29
  

  Заключительный этап Открытое занятие Выступление на педагогическом совете

• 
  Слайд 30
  

  Открытое занятие «Красная книга России»

• 
  Слайд 31

  Детско-родительские проекты

  Проект семьи Лысенковой Аллы

• 
  Слайд 32

  «Береги природу!»

  Проект семьи Веробей Анастасии

• 
  Слайд 33
  

  Список литературы: Виноградова Н. Ф. «Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой»// Москва, «Просвещение», 2001. Волчкова В. Н., Степанова Н. В. «Конспекты занятий в старшей группе. Познавательное развитие. ИЗО. Экология»// Воронеж ТЦ «Учитель», 2005. Воронкевич О. А. «Добро пожаловать в экологию»// Санкт-Петербург, «Детство – Пресс», 2004. Дыбина О. В. «Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников» // Москва: ТЦ Сфера, 2005. Дыбина О. В. «Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации» // Москва: Мозаика – Синтез, 2006. Жуковская Р. Н., Виноградова Н. Ф. «Родной край»//Москва «Просвещение», 1985 Журналы «Дошкольное воспитание» 7, 2003.; 7, 2005 г. ; 7, 2006 г. ; 10, 2009 г. ; 3, 7, 2010 г. Казакова Т. Г. «Развивайте у дошкольников творчество»// Москва, «Просвещение», 1985. Короткова Н. А. «Познавательно-исследовательская деятельность»// «Дошкольное воспитание» 7, 2002. Марков А. С. «Были Астраханского края» // Волгоград – 2007. Плешаков А. А. «Мир вокруг нас»// Москва, «Просвещение», 2005. Сайты интернета для воспитателей.

• 
  Слайд 34
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ