Презентация на тему "формирование экологических знаний в старшем дошкольном возрасте"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Формирование экологических знаний старших дошкольников в проектной деятельности Выполнил: Губарик Олеся Егоровна г. Южно-Сахалинск 2018г.

• 
  Слайд 2
  

  Объект исследования – образовательный процесс в ДОУ.  Предмет исследования – влияние проектной деятельности на формирование экологических знаний детей старшего дошкольного возраста.  Цель исследования: доказать эффективность программы, предложенной нами по формированию экологических знаний детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности. 

• 
  Слайд 3

  Задачи исследования

  На основе анализа психолого-педагогической литературы обосновать понятия «экологические знания», «проектная деятельность».  В ходе психолого-педагогического эксперимента определить влияние проектной деятельности на формирование экологических знаний детей старшего дошкольного возраста.  Дать методические рекомендации педагогам ДОУ по использованию проектной деятельности в формировании экологических знаний детей старшего дошкольного возраста. 

• 
  Слайд 4

  Гипотеза исследования

  мы предполагаем, что формирование экологических знаний детей старшего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности будет происходить успешнее, при соблюдении следующих условий: - соблюдение принципа последовательности; - соблюдение принципа систематичности; - учета возрастных и индивидуальных особенностей; - привлечение к созданию проектов родителей.

• 
  Слайд 5
  

  Эмпирическое исследование по формированию экологических знаний старших дошкольников в проектной деятельности

  База эмпирического исследования: МБДОУ № 28 «Матрешка» города Южно-Сахалинска. В исследовании принимали участие 2 группы детей старшего дошкольного возраста. Количество детей в каждой группе 22.

• 
  Слайд 6

  Формирующий этап исследования

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Заключение

  Таким образом, можно отметить, что формирующий этап проведен успешно. Работу по формированию экологических знаний у детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности можно считать эффективной, о чём свидетельствуют положительные результаты, выявленные на заключительном этапе эмпирического исследования.

• 
  Слайд 9

  Спасибо за внимание!