Презентация на тему "Мини-музей русского быта"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Мини –музей русского быта» МДОУ Детский сад № 28 «Березонька» Лютикова Е.В. г. Сергиев Посад

• 
  Слайд 2
  

  Мы живем в интересное и сложное время, когда на многое начинаем смотреть по-иному, многое заново открываем и переоцениваем. В первую очередь это относится к нашему прошлому, которое мы, оказывается, знаем очень поверхностно.

• 
  Слайд 3

  Цели и задачи создания мини -музея

  Расширять представления детей о жизни, быте, традициях русского народа. Формировать представление о музее. Обогащать словарь детей названиями и выражениями русского словаря. Обогащать воспитательно-образовательное пространство новыми формами работы с детьми и их родителями. Воспитывать любовь и уважение к истории своего народа.

• 
  Слайд 4

  Формы работы в мини -музее

  1. Народные праздники 2. Экскурсии 3. Анкетирование 4. Непосредственно- образовательная деятельность 5. Семейные клубы 6. Театрализованная деятельность 7.Выставки.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Пазлы «Матрешка»

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Жестовские подносы

• 
  Слайд 17

  Голубая гжель

• 
  Слайд 18

  Богородскя игрушка

• 
  Слайд 19

  Значение и использование музея в МДОУ.

  - В нашем музее детей привлекают именно настоящие вещи, которыми пользовались наши предки – предметы быта, игрушки. Дети берут в руки экспонаты, начинают исследовать, познавать, пробовать действовать с ними. Особенность экспозиции это ее динамичность и многофункциональное использование. - Музей оказывает бесценное влияние на воспитание детей. Здесь проводятся экскурсии, мастер – классы. Дети получают яркие впечатления на всю жизнь. Знание, полученные в первые годы жизни никогда не исчезнут из памяти.

• 
  Слайд 20
  

  - Наш мини-музей позволяет приобщать детей к русской культуре , с целью социально – психологической адаптации к современной жизни, путем воспитания на материале русской истории и культуре.- Экспозиция музея позволяет воспитателям и родителям работать в тесном контакте: вместе собирать музейные экспонаты, участвовать в театрализованных представлениях, собираться на семейных клубах.

• 
  Слайд 21

  Сказка «Бычок смоляной бочок»

• 
  Слайд 22

  «Русское чаепитие»

• 
  Слайд 23

  Семейный клуб «Дымково»

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  «Широкая масленица»

• 
  Слайд 26

  «Рождественские колядки»

• 
  Слайд 27

  Мастер – класс «Куколка тряпичная»

• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31

  Результаты работы музейной педагогики

  Таким образом, музейная педагогика направлена на активное освоение детьми культурного наследия своего народа, овладение богатством русского языка, ритмичностью и музыкальностью речи, благодаря созданию особой среды, позволяющей непосредственно соприкоснуться с этим богатством. У дошкольников формируются эмоционально окрашенные чувства сопричастности к наследию прошлого. Среда музея рассматривается нами как “встреча” образов истории, культуры, взрослых людей – носителей ценностей и смыслов настоящего и ребенка – носителя ценностей и смыслов будущего, корни которого находятся в истории и культуре прошлого. - А также в процессе реализации музейной педагогики родители стали посещать музеи с детьми, интересоваться его выставками. Мини-музей «Русского народного быта» стал неотъемлемой частью развивающей среды детского сада.

• 
  Слайд 32
  

  Спасибо за внимание! Сайт: lanabugaeva.ucoz.ru / http://pedsovet.su