Презентация на тему "Мини-проект "Чипполино""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 5«Детский сад комбинированного вида»

    ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ «ОГОРОД НА ОКНЕ «ЧИППОЛИНО»   Эксперимент-наблюдение за ростом лука в первой младшей группе «Капитошки» Подготовила: Воспитатель 1 младшей группы «Капитошки» К.Г. Аникина

• 
  Слайд 2
  

  Вид проекта: краткосрочныйТип проекта: исследовательско - творческийСрок реализации проекта: октябрь-ноябрь 2016 годаСостав участников: дети, воспитатель, родителиПродукт деятельности : совместный (дети, воспитатель, младший воспитатель, родители)

• 
  Слайд 3
  

  Беседа с детьми "Огород на окне" Подготовка семян - луковиц (дети вместе с родителями) Оформление и ведение "дневника посадок" Наблюдение и уход за всходами и растениями.

• 
  Слайд 4
  

  Посадка семян - луковиц, индивидуализация каждой луковицы (каждый ребенок знает какую луковицу он посадил, тем самым он самостоятельно может наблюдать за ростом «своей» луковицы). 

• 
  Слайд 5

  Проблема:

  Дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно - исследовательской деятельности недостаточно развит.

• 
  Слайд 6

  Актуальность:

  Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях, формирование знаний об уходе за растениями, на осознание детьми значимости овощей в жизнедеятельности человека

• 
  Слайд 7

  Цель:

  - привлечь родителей к активной жизни детского сада в рамках организации и реализации проекта; - формирование у детей интереса к исследовательской деятельности по выращиванию растений в комнатных условиях; - привитие детям практических навыков по формированию экологической культуры; - воспитание любви к природе.

• 
  Слайд 8

  Задачи:

  - обучающие: 1. научить детей пользоваться орудиями труда (грабельки, лейки, палочки); 2. приучать старательно, аккуратно выполнять поручения, беречь материалы и предметы, убирать их на место после работы; 3. научить наблюдать, сравнивать, формировать представление о строении, развитии растений, их связи с различными факторами окружающей среды; 4. активизация речи и обогащение словаря детей. -воспитывающие: 1. формирование навыков работы в команде; 2. формирование навыков ухода за растениями; 3. формирование бережного, эмоционального отношения к природе; 4. желание заботиться о растениях; 5. формирование чувства ответственности за порученное дело. -развивающие: 1.развивать познавательные и творческие способности детей.

• 
  Слайд 9

  РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ:

  с родителями: - обсуждение темы проекта; - рекомендации по созданию мини-огорода в домашних условиях; - оказание родителями помощи в процессе создания мини огорода с детьми. с детьми: - рассматривание луковиц (понятия большая - маленькая; одна - много); - наблюдение за посадкой, первыми всходами. Практическая часть проекта - выращивание лука разными способами (различное наполнение - вода, земля); - оформление дневника наблюдений (воспитатель + родители); - оформление проекта (воспитатель); создание мини-энциклопедии «Лук от семи недуг» (воспитатель). Презентация: для детей: - «Зелёные витамины» (использование лука в пищу). для родителей: - демонстрация мини-энциклопедии «Лук от семи недуг».

• 
  Слайд 10
  

  Спасибо за внимание!