Презентация на тему ""Наш весёлый огород" Презентация"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Презентация«Наш весёлый огород»

  Целью создания в детском саду «Огорода на окне» является  вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных и декоративных растений, развитие интереса к опытнической и исследовательской деятельности.

• 
  Слайд 2

  Оригинальный способ выращивания зелёного лука

  Лук на перо растет быстро и не отличается высокой требовательностью к температурам и условиям произрастания. Его издавна выращивают в домашних условиях, на подоконниках и балконах. Но вся проблема с выгонкой зеленого лука в помещении состоит в нехватке места для размещения лотков или банок с луком. Но был изобретен весьма остроумный способ, как выращивать зеленый лук на подоконнике. Это своеобразный вертикальный огородик, помещающийся в обычной пластиковой бутылке из-под газированных напитков.Когда вся зелень вырастает, на подоконнике возникает загадочное и забавное сооружение . Что же необходимо сделать и как вырастить зеленый лук в пластиковой бутылке?

• 
  Слайд 3

  Подготовка тары

  Чтобы посадить лук в бутылке, нужно срезать горлышко и острыми ножницами сделать отверстия по бокам будущей грядки.  На дно бутылки высыпают питательную почву до уровня нижних дырок, потом начинают вставлять в отверстия посадочный материал. Точка роста выглядывает наружу — луковицы выполняют роль пробок и не позволяют выпадать земле. Притрушивают слоем грунта до следующего уровня прорех, поливают и повторяют всю процедуру заново до самого верха. Полученную грядку устанавливают на поддон.

• 
  Слайд 4

  Преимущества выращивания зеленого лука в бутылке

  Весёлый лучок!    * Бутылка вмещает луковиц больше, чем стандартный лоток, а места занимает в несколько раз меньше.   * Ухаживать за таким огородиком намного проще.    *    Собирать урожай намного проще и удобнее, чем с лотка.   *    Растения в вертикальной посадке меньше подвержены заболеваниям, так как активно проветриваются.    *    Посадка и уход за таким оригинальным огородом очень понравится детям, а это привьет им не только навыки по уходу за растениями, но и приучит регулярно употреблять зеленый лук в пищу.    *   Такая вертикальная «клумба» послужит отличным украшением не только вашего подоконника и балкона, но может и стать предметом эксперимента в детском саду.

• 
  Слайд 5

  Выращивание фасоли

  Как можно вырастить растение? Что для этого нужно? Я предлагаю вам вырастить фасоль, но не на огороде, а в помещении  группы. Как вы думаете, мы сможем это  сделать? Что для этого необходимо? *Подготовить семена фасоли. *Замочить их и прорастить. *Подготовить почву, тару для посадки семян. *Посадить и бережно ухаживать за всходами.

• 
  Слайд 6

  Выводы

  Детям удалось доказать, что и в помещении группы можно вырастить фасоль, но для этого следует создать все необходимые условия для роста и развития растения. Проведённые опыты показали детям, что растениям необходимы: свет, тепло, вода, уход, плодородная почва.

• 
  Слайд 7

  Выращивание картофеля

  Решили мы с ребятами вырастить картофель на нашем подоконнике. Что же для этого нужно? *Подготовить клубень картофеля. *Положить его в сухое тёмное место для проращивания. *Подготовить почву для посадки. *Почва должна быть пористой и мягкой, а плотную, глинистую землю корнеплод переносит не очень хорошо. *Посадить и ухаживать за ним. *Вести наблюдение.

• 
  Слайд 8

  Выводы

  *Картофель прорастает в темном сухом месте при комнатной температуре. *С понижением температуры на длительное время приостанавливается рост. *Картофель можно вырастить не только в грунте, но и на хорошо освещаемом подоконнике. *Растение нуждаются в постоянном поливе. *Результат нашей работы нас порадовал!

• 
  Слайд 9
  

  Значимость экспериментирования и наблюдения для развития познавательной сферы ребенка

  Влияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребёнок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, мы создали условия для поисково-исследовательской деятельности детей. Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне. А изменения в природе побуждают детей бережно относиться к растениям. Мир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь может открыть в нем для себя что-то новое. Таким образом, деятельность, связанная с экспериментированием и наблюдением, играет большую роль в развитии психической сферы ребенка – в развитии мышления (операции анализа и синтеза, сравнения, умение обобщать и делать выводы), памяти, воображения, внимания. Кроме того, ребенок приучается к аккуратности, обращает внимание на детали, не упускает из виду общую картину. Дети испытывают огромный интерес к подобной деятельности, склоняются к самостоятельному наблюдению за объектами живой природы. Ценность экспериментирования и наблюдения для развития познавательной сферы ребенка давно доказана!