Презентация на тему "Обитатели нашего леса"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Обитатели нашего леса

  Информационно-творческий проект во второй младшей группе «Ягодка» Подготовила воспитатель: Артамонова О.В

• 
  Слайд 2

  Тема проекта:«Обитатели нашего леса»

  Продолжительность проекта: краткосрочный. Участники проекта: воспитатели, дети, родители. Возраст детей: дети второй младшей группы 3-4 лет. Вид проекта: информационно-творческий. Проблема проекта: в ходе беседы с детьми было видно, что дети мало знают о диких животных нашего региона и среде их обитания. Гипотеза: «Некоторые животные живут в лесу в своих домиках, некоторые спят»

• 
  Слайд 3
  

  Цель проекта:формирование основ экологической культуры, представлений о диких животных нашего региона, их среде обитания, осознанно-правильного отношения к представителям животного мира.

• 
  Слайд 4
  

  Актуальность: Экологическое образование ребенка необходимо начинать со знакомства с объектами природы. На земле живут тысячи различных животных. Мир животных разнообразен и привлекателен для детей. Знакомство с животными дают большой запас представлений об их особенностях, повадках, пробуждают интерес, любознательность, любовь к животным. Многие дети не могут назвать животных, которые живут в лесу. Поэтому данный проект направлен на то, чтобы познакомить детей об их образе жизни, повадках, питании. Дети получат научно-достоверные знания, обогатится их речь.

• 
  Слайд 5
  

  Задачи проекта:- формировать познавательный интерес и представления о животном мире наших лесов;- углублять знания детей о животном мире через чтение художественной литературы о животных;- обучать навыкам художественного исполнения различных образов в инсценировках и играх;- воспитывать эстетические чувства и эмоциональную отзывчивость;- привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в процессе проекта;- развивать связную речь детей, обогащать словарь детей.

• 
  Слайд 6
  

  Ожидаемые результаты реализации проекта:• формирование основ экологической культуры;• развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков;• у детей будут сформированы знания о диких животных и их детенышах, повадках и среде обитания;• установление причинно-следственных связей между образом жизни и средой обитания;• развитие у детей устойчивого интереса к представителям животного мира – диким животным;• активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

• 
  Слайд 7

  Этапы реализации проекта:

  I этап – подготовительный Взаимодействие с детьми и их родителями; Выбор темы проекта; Постановка целей и задач; Определение методов; Подбор художественной литературы; Картотека пальчиковых, дидактических и подвижных игр; Подбор наглядного материала.

• 
  Слайд 8

  II этап –основной(практический)

  В процессе непосредственно образовательной деятельности, в режимных моментах и в процессе игровой деятельности постараться найти ответы на проблемные вопросы: Кто живет в лесу?(побуждать различать и правильно называть диких животных, и их детенышей, среду обитания) Как зимую дикие животные? Формирование правильного отношения к диким животным Привлечь родителей к реализации проекта, при помощи создания Мини книжки о диких животных.

• 
  Слайд 9

  III этап – заключительный

  Создание выставки детских работ. Выставка Мини книжек «Дикие животные» Презентация проекта.

• 
  Слайд 10

  Результаты проекта:

  развитие у детей устойчивого интереса к представителям к обитателям нашего леса. активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом. Благодаря проведенным занятиям, беседам, игровой деятельности мы закрепили и улучшили знания детей по данной теме.

• 
  Слайд 11
  

  Список использованных источников:1. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: Мозаика — Синтез,2011. 2. С.Н. Николаева. Экологическое воспитание младших дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2004. – 96 с.3. И.А. Морозова, М.А. Пушкарева. Ознакомление с окружающим миром. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 144 с.4. О.А. Скоролупова. Домашние животные и дикие животные средней полосы России. – М.: ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2010.

• 
  Слайд 12

  Фотоотчет

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Спасибо за внимание