Презентация на тему "Огород на окне"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Экспериментально-познавательныйпроект для детей младшего дошкольного возраста«Огород на окне»

  Подготовила: Рыбина Н.В. воспитатель второй младшей группы МАДОУ №17 г. Екатеринбург

• 
  Слайд 2
  

  Тип проекта: экспериментально-познавательный, исследовательский. Вид проекта: среднесрочный. Время реализации проекта: 16 апреля – 30 мая 2018г. Участники проекта: дети второй младшей группы «Цыплята», родители, воспитатели.

• 
  Слайд 3

  Цель проекта:

  Формировать знания детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, формировать у детей осознанно – правильное отношение к природным явлениям и объектам, воспитывать бережное отношение к своему труду. Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука и чеснока, как огородной культуры, желание наблюдать за изменениями в луковицах в зависимости от условий; развивать интерес к созданию ситуации опыта.

• 
  Слайд 4

  Этапы реализации проекта:

  Подготовительный: определение цели и задач проекта; сбор информационного материала; создание условий для организации работы в «огороде на окне»; составление плана мероприятий по организации детской деятельности; подбор художественной литературы; подбор дидактических игр; подбор иллюстраций на овощную тематику.

• 
  Слайд 5
  

  Основной:   Опытно-экспериментальная деятельность: Перед тем, как посадить растения мы провели опыты, где дети наблюдали за ростом лука. Устанавливали связи: растения – земля, растения – вода, растения – человек. Результаты экспериментов фиксировали в рисунках, на фото. Сформировали представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло).

• 
  Слайд 6

  Опыт №1. Посадка лука.

• 
  Слайд 7

  Луковицу №1 помещаем, в стаканчик с землей.

• 
  Слайд 8

  Луковицу №2 высаживаем в стаканчик с землей и поливаем водой.

• 
  Слайд 9

  Луковицу №3 помещаем в стаканчик с водой, без земли

• 
  Слайд 10

  Луковицу №4 помещаем в стаканчик без воды и без земли.

• 
  Слайд 11

  Луковицу № 5 помещаем в стаканчик с водой и землей, но без света.

• 
  Слайд 12

  Наблюдение за ростом луковиц

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Опыт №2. Посадка овощных культур

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Наблюдение за ростом растений

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Опыт №3. Наблюдение за веточкой смородины.

• 
  Слайд 20

  Вывод:

  Мы наблюдали все фазы роста растений: *Прорастание *Всходы *Рост растений В результате мы выяснили: * Растения можно вырастить в домашних условиях. *Растения требуют регулярного, хорошего полива. *Растения любят солнышко.

• 
  Слайд 21

  Игры и игровые упражнения:

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  Беседы, чтение художественной литературы, просмотр презентаций и мультфильмов.

• 
  Слайд 24

  ООД по рисованию:

• 
  Слайд 25

  Консультация для родителей

• 
  Слайд 26

  Наш мини-огород

• 
  Слайд 27

  Заключительный: 

  В результате данного проекта мы узнали: Научились сажать растения и ухаживать за ними, познакомились с условиями роста. Познакомились с художественной литературой: поговорки, стихи, сказки, загадки об овощах. У нас развился познавательный интерес к объектам живой природы ближайшего окружения. В процессе данного проекта мы приобрели практический опыт познавательно - исследовательской деятельности. Сам процесс и результат проекта принёс удовлетворение, радость переживания, осознание собственных умений. Благодаря проделанной работе, мы с детьми можем ответить на вопрос: «А можно ли вырастить «Огород» в домашних условиях?».

• 
  Слайд 28

  Спасибо за внимание!