Презентация на тему "Приобщение детей к русской народной культуре посредством дымковской игрушки у детей среднего дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Приобщение детей к русской народной культуре посредством Дымковской игрушки у детей среднего дошкольного возраста.» Выполнила Князькова Н.Ю. ГБДОУ дет. сад № 84

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность В настоящее время у детей слабо развит познавательный интереск народной игрушке, к ее истории, т.к. прилавки магазинов переполнены разнообразием игрушек иностранного производства. Родители не покупают детям народные игрушки. Многовековый опыт человечества показал важность приобщения к отеческому наследию, воспитывает уважение, гордость за достояние своей Родины. Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народно прикладным искусством, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей, культурой своего народа. Следует отметить роль народной игрушки в процессе обучения дошкольников практически всем видам детской деятельности.

• 
  Слайд 3
  

  Цель Способствовать формированию целостной картины мира и расширению кругозора, воспитывать интерес к народному творчеству.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи: Познавательное развитие Знакомство с декоративно-прикладным искусством: дымковской росписью, основными элементами, формирование интереса к народным промыслам, к истории своего народа. Речевое развитие Развитие и обогащения речи: народные умельцы, роспись, узор, орнамент, нарядная, радостная, веселая игрушка. Социально-коммуникативное развитие Воспитание у детей среднего дошкольного возраста доброжелательного отношения к окружающим. Формирование патриотический чувств, гражданской принадлежности, привитие любви и гордости к людям своей страны. Воспитывать в детях отзывчивость накрасоту росписи. Развивать эстетическое восприятие. Художественно-эстетическое развитие Закреплять умение составлять простой узор по мотивам дымковской росписи используя: линии, круги, точки, колечки. закреплять умение правильно держать кисточку, пользоваться красками, совершенствовать навыки закрашивания изображения. Знакомить с техникой «тычок», ватными палочками, для создания узора.

• 
  Слайд 5
  

  Формы работы Непрерывная образовательная деятельность с детьми Самостоятельная, индивидуальная деятельность Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация) Работа с родителями.

• 
  Слайд 6
  

  Демонстрационный материал: Картинки дымковских игрушек, элементы дымковской росписи, дымковские игрушки. Самостоятельная, индивидуальная деятельность. Дидактические игры: пазлы«Собери игрушку», кубики «Собери дымку», «Умный карандаш», Аппликация из фетра «Дымковская игрушки». Заготовки глиняных игрушек. Оборудование

• 
  Слайд 7
  

  Непрерывная образовательная деятельность с детьми

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Самостоятельная, индивидуальная деятельность

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  Спасибо за внимание