Презентация на тему "Проект "Будь природе другом""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Экологический краткосрочный проект старшей группы«Будь природе другом!» Воспитатель: Хроменкова Е.А.

• 
  Слайд 2
  

  Паспорт проекта  Тема проекта: «Будь природе другом!»  Вид проекта: информационно-творческий. Участники: дети 5-6 лет, педагоги, родители Срок реализации проекта: 2 недели. Проблема: зачем необходимо беречь  и любить живую природу? Цель проекта: создание условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам фауны. Задачи:  1) Прививать любовь к родной природе, формировать бережное к ней отношение; 2) Расширять кругозор о достопримечательностях и экологии родного края. 3) Познакомить детей с правилами поведения на природе, уточнить экологические запреты. Учить работать в команде.

• 
  Слайд 3
  

  Этапы реализации проекта: 1 ЭТАП: Подготовительный - Составление плана по реализации проекта. - Создание необходимых условий для реализации проекта: - Подготовка предметно – развивающей среды, экологических игр и атрибутов к ним. - Подготовка информационного материала для родителей по данной теме. - Оформление папки наблюдений на прогулке, картотека «Опыты». - Подборка дидактических и настольно – печатных игр: «Гуси – лебеди», «Совушка», «Коршун и наседка», «Волк во рву», «Охотники и зайцы», «Раз, два, три, к дереву беги», «Ходят капельки по кругу», «Помощники садовода», «Четвертый лишний», «Природа – не природа», «Наши друзья», «Кто в домике живет?», «Собери картинку», «Ботаническое лото», «Угадай по описанию», «Кто что ест?», «Так бывает или нет?», «Какое время года?», «Узнай, чей лист?», «Что сажают в огороде?». - Подбор иллюстраций по теме проекта.

• 
  Слайд 4
  

  - Отгадывание загадок о растениях и животных; чтение пословиц и поговорок о природе. - Проведение бесед по темам: «Что такое природа?», «Воспитание любви к природе», «Красная книга России», «Как нужно вести себя в лесу». - Оформление консультаций для родителей: «Экологическое воспитание детей в семье», «Как организовать уголок природы в группе ДОУ». - Подборка аудиозаписей с голосами животных и птиц и звуками природы. - Подготовка презентаций: «Красная книга», «Жизнь животных и птиц», «В мире растений». - Подборка художественной литературы для чтения, пересказывания и заучивания. - Знакомство с паспортом комнатных растений группы. - Наблюдение за погодными явлениями: ветер, дождь и их влиянии на состояние деревьев, наблюдение за птицами и насекомыми на участке детского сада.

• 
  Слайд 5
  

  2 ЭТАП: Основной - Разработка (планирование) проекта. - Проведение познавательных занятий и бесед. - Посадка огорода на окне. Ведение календаря наблюдений. - Совместная деятельность по художественному творчеству «Будь природе другом» (рисование с детьми «запрещающих знаков» поведения человека в природе). Коллаж «Будь природе другом». - Изготовление Красной книги.

• 
  Слайд 6
  

  3 ЭТАП: Заключительный. - Презентация Красной книги - Презентация коллажа «Будь природе другом».

• 
  Слайд 7
  

  Основной этап «Царство растений» «Царство животных» Огород на окне Красная книга Коллаж «Будь природе другом»

• 
  Слайд 8
  

  «Царство растений»  Цель: подвести детей к пониманию, что в природе есть удивительное царство – мир растений; ввести и обосновать классификацию растений как  дикорастущих и культурных (по взаимоотношениям с человеком).

• 
  Слайд 9
  

  Почва и ее свойства Цель: - закрепить с детьми знания о том, что влага необходима почве и растениям; развивать познавательные и поисковые способности, наблюдательность, любознательность; воспитывать любовь к природе.

• 
  Слайд 10
  

  Мы сажаем огород Цель: Расширять представления детей об окружающем мире и прививать трудовые навыки, посредством совместного создания огорода.

• 
  Слайд 11
  

  ГОРОХ ШПИТТ-ЛУК

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  КАЛЕНДАРЬ НАБЛЮДЕНИЙ

• 
  Слайд 14
  

  ИЗУЧЕНИЕ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ

• 
  Слайд 15
  

  Условные обозначения Влажность воздуха Отношение к свету Выносливость Полив Выносливое Капризное Обычная тем-ра Регулярное опрыскивание Хорошее подсушивание земли Легкое подсушивание земли Постоянно влажная земля Уровень воды в поддоне Прямые лучи Рассеянный свет Полутень Тень 18 С

• 
  Слайд 16
  

  ИЗГОТОВЛЕНИЕ МИНИ ПАСПОРТА РАСТЕНИЙ УЗУМБАРСКАЯ ФИАЛКА ФИКУС каучуконосный

• 
  Слайд 17
  

  ЭКСКУРСИЯ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЕ

• 
  Слайд 18
  

  ИЗГОТОВЛЕНИЕ КОЛЛАЖА «БУДЬ ПРИРОДЕ ДРУГОМ»

• 
  Слайд 19
  

  «Царство животных»Цель: подвести детей к пониманию, что в природе есть удивительный мир животных; ввести и обосновать классификацию животных на диких и домашних (по взаимоотношениям с человеком).

• 
  Слайд 20
  

  ЗНАКОМСТВО С КРАСНОЙ КНИГОЙ РОССИИ Цель: формировать понятие о том, как нужно беречь окружающую среду; формировать представление у дошкольников о Красной книге как о документе; формировать представление о тех растениях и животных, которые занесены в Красную книгу.

• 
  Слайд 21
  

  Вспоминали, как зимой к нам прилетали кушать птицы.

• 
  Слайд 22
  

  Пластилинография:животные, занесенные в Красную книгу

• 
  Слайд 23
  

  Каждая страница книги имеет свой цвет: Чёрная Красная Серая Жёлтая Зелёная Белая

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  

  Итог проекта:

• 
  Слайд 31
  

  Таким образом, при системном, комплексном проведении работы были достигнуты намеченные цели: 1. Воспитание любви и уважения к растениям, природе в целом. 2. Воспитание осознанного бережного отношения к объектам природы. 3. Формирование умения и желания прогнозировать свои действия по отношению к окружающей среде. 4.Формирование навыков экологически грамотного и безопасного поведения в природе. Наш проект способен при целенаправленной деятельности педагогов и родителей помочь детям осознать себя взрослыми людьми, спасающими и оберегающими природу родного края.

• 
  Слайд 32