Презентация на тему "Проект "Лес - наше богатство""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное учреждение «Управление дошкольного образования»исполнительного комитета Нижнекамского муниципального районареспублики Татарстан

  Проект «Лес – наше богатство» Подготовила воспитатель МБДОУ №84 Адиатуллина РамиляРафаэловна Республика Татарстан город Нижнекамск

• 
  Слайд 2
  

  Объявление.Уважаемые родители!В группе № 3 стартует проект «Лес – Наше богатство»Просим Вас принять активное участиев сборе иллюстраций, художественной литературы и т.д.

• 
  Слайд 3

  ПЛАН

  Цель проекта: выявить и обогатить представления детей о значении леса в жизни человека (оздоровительном, эстетическом, хозяйственном), обратить внимание на экологически неграмотное поведение в лесу. Программные задачи: Формировать экологически культурное поведение детей. Ответственность за сохранение природы Воспитывать нетерпимое отношение к действиям людей, причиняющих вред природе.

• 
  Слайд 4

  Понедельник: «Знакомство с лесом»

  Цель: уточнить представление детей о лесе. Утро Цель: формирование положительного отношения к природе. Д/и «С какого дерева листок?» С/р «Прогулка в лесу» НОД Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти. Д/и «Четвертый лишний» Пословицы и поговорки про лес Прогулка Цель: развитие кругозора и познавательно – исследовательской деятельности в природе. Наблюдения за сезонными  изменения природы во время прогулки Вечер Цель: развивать восприятие, художественно-творческие способности, эстетические чувства. Д/и «Узнай настроение» Беседа «Как устроен лес.»

• 
  Слайд 5

  ВТОРНИК: «Растительный мир леса»

  Цель: познакомить детей с лечебными свойствами растений, произрастающих в лесах и на лугах. Утро Цель: продолжать развивать познавательный интерес к миру природы Д/и «Съедобные - несъедобные» НОД Цель: совершенствовать умение различать виды растений по их индивидуальным особенностям и признакам. Беседа «О лечебных растениях» Д/и «Растительный мир» Прогулка Цель: развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, фантазию, коммуникативные навыки. С/р «Прогулка в лес» Вечер Цель: совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы. Д/и «Растения нашего леса» Загадки о диких животных, деревьях, цветах, кустах.

• 
  Слайд 6

  СРЕДА: «Животный мир леса»

  Цель: изучение животных разных систематических групп (звери, птицы, насекомые, пауки, раки, черви, пресмыкающиеся, земноводные). Утро Цель: дать представления о диких животных лесов России. Д/и «Запомни и назови» Физкультминутка «Еж с ежатами» НОД Цель: Обогатить словарь за счет имен существительных , имен прилагательных, глаголов. Чтение Скребицкий Г. А «Всяк по-своему». Аппликация «Белка» Прогулка Цель: воспитывать желание оказывать помощь животным. П/и «У медведя во бору». Вечер Цель: уточнить представление о приспособленности хищников к добыванию пищи; воспитывать познавательный интерес. Д/и «Чем бы мы угостили животных».

• 
  Слайд 7

  ЧЕТВЕРГ: «Красная книга»

  Цель: дать детям представление о Красной книге, которая предупреждает об исчезновении животных, растений. Утро Цель: дать представление о том, что природа – единый живой организм, в котором важны все животные и растения. Д/и «Хорошо – плохо» П/и «Пчелка и медведи» НОД Цель : познакомить детей с работой зоопарков и заповедников по сохранению редких видов животных. С/р «Зоопарк» Беседа «Красная книга – символ опасности» Прогулка Цель: расширить представление о пользе растений и животных; развивать интерес к окружающей природе. П/и «На лесной опушке собрались зверюшки» Вечер Цель: отражать знания, полученные опытным путем, в различных видах деятельности (изобразительной, умственной, игровой) Рисование растений и животных

• 
  Слайд 8

  ПЯТНИЦА : «Лес – многоэтажный дом»

  Цель: дать детям представление о лесе, как многоярусном, многоэтажном доме, где все растения и животные занимают определённую экологическую нишу и находятся в тесных взаимосвязях. Утро Цель: развивать познавательный интерес к жизни леса и его обитателям, воспитывать экологическую культуру детей. Д/и «Закончи предложение» НОД Цель: закреплять умения устанавливать причинно- следственные связи между природными явлениями( если исчезнут насекомые- опылители растений, то растения не дадут семян). Знакомство с моделью «Цепочка питания» Д/и « У медведя во бору Прогулка Цель: воспитывать бережное отношение к растениям и животным. Наблюдение за деревьями, птицами, насекомыми, растениями на участке. Вечер Цель: Учить детей использовать имеющиеся знания о природе, установления взаимосвязей между растениями и животными леса. Самостоятельное раскрашивание картинок о лесе, растениях, животных