Презентация на тему "Проект "Сохраним кедровую рощу""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида «Снегурочка»Презентация проекта «Сохраним кедровую рощу»

  Участники: воспитанники старшей группы №12 Руководитель: Рештаненко И.Н.

• 
  Слайд 2

  Актуальность:

  Задача рационального использования кедровых лесов неизменно волнует общественность нашей страны. Особенно заинтересованы в ее правильном решении те, кто живет в районах естественного произрастания этого дерева — в Сибири, на Урале и Дальнем Востоке. То, как эксплуатируются кедровники, роль которых — водоохранная, орехопромысловая, лесопромышленная, охотничья и оздоровительная — необычайно велика, служит в сознании людей мерилом нашего отношения к лесным богатствам. Особую озабоченность вызывают однобокое использование этих лесов на древесину, сплошная вырубка доступных орехолродуктивных насаждений и слабое воспроизводство кедровников. В результате сибирский богатырь далеко отступил от населенных пунктов и дорог, лесопромышленные показатели его и сборы плодов снизились. Промысел ореха сегодня приходится вести вахтовым или экспедиционным методами, использовать вертолеты и вездеходы.

• 
  Слайд 3

  Проблема:

  Сибирский кедр все еще нуждается в защите. И только общими усилиями — государственных учреждений, общественных организаций и отдельных групп энтузиастов — можно спасти и приумножить прекрасные высокоценные кедровые леса.

• 
  Слайд 4

  Тип проекта:

  по количеству участников - групповой; по направленности - социальный; по приоритету метода – творческий, исследовательский; по продолжительности - краткосрочный (с 17декабря по 24декабря)

• 
  Слайд 5

  Цель проекта:

  Донесение до сознания детей важность сохранения окружающей среды

• 
  Слайд 6

  Задачи:

  Формировать у детей представления о необходимости сохранения сибирского кедра. Развивать познавательную активность, логическое мышление, мыслительные операции (сравнение, обобщение, умение классифицировать по заданному признаку), навыки общения. Воспитывать активную жизненную позицию, осознанное отношение к окружающему миру, природе.

• 
  Слайд 7

  1этап: постановка проблемы

  Родитель группы для изготовления поделок принёс кедровые шишки. Дети заинтересовались с какого дерева эти шишки? кто ими питается? Прочитав информацию в интернете и узнав о проблеме уменьшения численности кедра дети выразили желание сделать проект и поучаствовать в акции «Сохраним кедровую рощу».

• 
  Слайд 8

  2 этап: создание копилки

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  3 этап: картотека

  Разложили на информацию на бумажном носителе, фотоинформацию, природный материал, опытно-экспериментальную деятельность.

• 
  Слайд 12

  4этап: модель

  морфотаблицы

• 
  Слайд 13

  5 этап: продукт

  Акция «Сохраним кедровую рощу»

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Из пеработаннойбумаги можно изготавливать много полезных вещей - Одежду, обувь, мебель, книги и даже Новые карандаши!

• 
  Слайд 16

  6 этап: презентация

  Представление детьми результатов своего проекта прошло в подготовительной к школе группе № 11, а так же было представлено родителям своей группы.

• 
  Слайд 17

  Спасибо за внимание!