Презентация на тему "Социализация детей раннего возраста через театрализованную деятельность"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Социально-педагогический проектавторы проекта:Социальный педагог- Шумская Евгения ИльиничнаВоспитатель группы раннего возраста – Валухина Татьяна Юрьевна

  Социализация детей раннего возраста через театрализованную деятельность

• 
  Слайд 2
  

  Цель проекта: Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, всестороннее развитие социальных, психических и физических качеств, формирующейся личности в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями ребёнка.

  Формирование основ базовой культуры личности. Подготовка к жизни в современном обществе, обеспечение безопасности жизнедеятельности воспитанника.

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  1. Создание в группе детей раннего развития атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам и детей друг к другу, что позволяет их растить общительными, доброжелательными, добрыми, любознательными, инициативными, способными к самостоятельности и творчеству; 2. Реализация здоровье сберегающих технологий в соответствии с положением ФГОС; 3. Создание условий, позволяющие обеспечить воспитаннику эмоциональное благополучие и своевременное всестороннее развитие каждого ребёнка; 4. Творческая организация социально-педагогического-воспитательного образовательного процесса и вариативность использования образовательного материала (театрализованная деятельность), позволяющая развивать социально-нравственные качества личности; 5. Обеспечение развития ребёнка раннего возраста в процессе воспитания и обучения с использованием интегрированных педагогических и психологических подходов в образовательной деятельности в условиях дошкольного отделения образовательного комплекса и семьи.

• 
  Слайд 4

  Структура проекта:

  Длительность проекта: 4 месяца. Начало проекта: декабрь 2014г. Окончание проекта: апрель 2015г. Возраст контингента: ранний возраст ( от 1г.6 мес. - 3-х лет). Образовательная деятельность: интеграция образовательных областей( «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Познание», «Художественное творчество», «Театрализация», «Безопасность», Музыка»). Кол-во занятий: 5 открытых и 16 установочных. Хронометраж занятия: 15-20 мин. Подбор и использование специальной методической литературы и пособий. Ожидаемый результат: усвоение социально-нравственных норм поведения, выраженное в игровой деятельности ребёнка.

• 
  Слайд 5

  Демонстрация открытых занятий.

• 
  Слайд 6

  « Дружба и братство – дороже богатства»«Теремок»

  Цели: Создание игровых ситуаций, способствующие достижению формирования основ нравственного воспитания: доброты, доброжелательности, дружелюбия, взаимопомощи. Задачи: Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным); Содействие накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (привлечение внимания детей к ребёнку, проявившему заботу о товарище, выразившему ему сочувствие); Формирование у каждого ребёнка уверенности в том, что взрослые любят его, как и всех остальных детей; Воспитание отрицательного отношения к грубости, жадности; развитие умения играть не ссорясь, помогать друг другу и вместе радоваться успехам, красивым игрушкам.

• 
  Слайд 7

  Фотогалерея

• 
  Слайд 8

  «Послушание старшим как средство безопасности» « Волк и коза»

  Цели: Достижение формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира). Задачи: Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них; Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения; Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям; Помощь детям раннего возраста в доступной для них форме понять и усвоить навык послушания старшим (родителям, педагогам, близким родным).

• 
  Слайд 9

  Фотогалерея

• 
  Слайд 10
  

  «Социально-личностное развитие»«Весёлые игрушки» по мотивам произведений А. Барто

  Цели: Создание игровых ситуаций, способствующие достижению формирования основ нравственного воспитания: доброты, доброжелательности, дружелюбия, взаимопомощи, бережного отношения к игрушкам. Задачи: Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным); Содействие накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (привлечение внимания детей к ребёнку, проявившему заботу о товарище, выразившему ему сочувствие); Формирование у каждого ребёнка уверенности в том, что взрослые любят его, как и всех остальных детей; Воспитание отрицательного отношения к грубости, жадности; развитие умения играть не ссорясь, помогать друг другу и вместе радоваться успехам, красивым игрушкам.  

• 
  Слайд 11

  Фотогалерея

• 
  Слайд 12
  

   « Безопасность ребёнка как основа психического и физического здоровья»« Домик поросят» 

  Цели: Достижение формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира). Задачи: Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них; Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения; Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям; Помощь детям раннего возраста в доступной для них форме понять и усвоить навык послушания старшим (родителям, педагогам, близким родным).

• 
  Слайд 13

  Фотогалерея

• 
  Слайд 14
  

  Городское мероприятиеУчастие в мастер-классе на тему: «Театрализованная деятельность детей дошкольного возраста как средство достижения целевых ориентиров дошкольного образования. Музыкально-драматические спектакли»

  Фрагменты театрализованных представлений «Колобок»- сказка по показу