Презентация на тему "В гостях у деревьев"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ во второй младшей группе

  «В гостях у деревьев» Воспитатели: Биктагирова Л.Г Галиева В.И ноябрь 2013

• 
  Слайд 2
  

  Проект: среднесрочный. Вид проекта: познавательный, творческий. Продолжительность: 2 недели. Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

• 
  Слайд 3
  

  Цель: сформировать знания детей о деревьях; воспитание у детей любви к природе. Задачи: - познакомить детей с деревьями; - развивать художественно - эстетические навыки; - прививать умения и навыки продуктивной деятельности; - изготовить наглядные материалы, развивающие познавательную деятельность детей; - привить детям любовь и бережное отношение к природе; - вовлекать родителей в проект. Предполагаемый результат: - знание детьми названии деревьев и их характерных особенностей; - бережное отношение к природе; - активное участие родителей в реализации проекта. Актуальность: заложить любовь к природе, к родному краю, ко всему живому можно только когда ребенок маленький. Важно у маленького человечка развивать экологическое сознание.

• 
  Слайд 4

  Этапы работы над проектом:

  Подготовительный: определение цели и задач проекта; подбор художественной литературы (стихи, загадки, пальчиковые игры, дыхательные упражнения); подвижные игры, дидактические игры, комплекс утренней гимнастики. Основной: проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (беседы, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, творческая деятельность). Заключительная: проводятся итоги, подготавливается презентация, выставка поделок родителей с детьми «Чудо - деревья». Развлечение с детьми на тему «В гостях у Лесовичка»

• 
  Слайд 5

  Образовательная область «Художественное творчество».

  Рисование: «Деревья на нашем участке» Цель: учить составлять в рисовании образ дерева. Рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных, и наклонных линий, располагать изображения по всему листу бумаги, рисовать крупно, во весь лист.

• 
  Слайд 6

  Лепка: «Дерево».

  Цель: продолжать вызвать интерес к лепке и побуждать их создавать образы деревьев; напомнить, что начинать лепить дерево надо со ствола.

• 
  Слайд 7

  Раскраски:

  Цель: дети раскрашивают изображения деревьев, листья.

• 
  Слайд 8

  Аппликация: «Белая береза»

  Цель: учить детей выполнять аппликацию из заготовок, предложенных педагогом (показать, как нужно предварительно выкладывать на листе готовые детали)

• 
  Слайд 9

  Образовательная область «Музыка».

  Танец «Елочка» Хоровод «Рябинушка»

• 
  Слайд 10

  Образовательная область «Физическая культура».

  Комплекс утренней гимнастики: «Елочка»

• 
  Слайд 11

  Физкультминутки.

  «Рябинка» «Дует ветер нам в лицо»

• 
  Слайд 12

  Пальчиковые игры.

  «Тополь» «Ветер по лесу летал».

• 
  Слайд 13

  «Дыхательное упражнение»

  Поднимаем руки вверх – это ветки у деревьев. Ветер сильно подул «у-у-у» - сильно закачались «ветки» влево – вправо. Ветер ослаб « у-у-у» и ветки тихо наклоняются влево – вправо.

• 
  Слайд 14

  Образовательная область «Познание»

  Формирование элементарных математических представлений. - Учили понятие «один» и «много» с помощью экологических часов (один листик – много листиков; одно дерево – много деревьев). -Сравнивали дерево с кустом – закрепляли понятие «высокий – низкий», «толстый – тонкий».

• 
  Слайд 15

  Беседа «Деревья»

• 
  Слайд 16

  Ознакомление с окружающим.

  - Знакомить с материалом – дерево, его свойствами. Для чего он нужен, что бывает деревянным.

• 
  Слайд 17

  Опыт с деревянными предметами

  На столе дощечки: толстый и тонкий. Возьмем тонкую дощечку попробуем переломить (ломается – потому что тонкая). Возьмем толстую дощечку – брусок и попробуем переломить (его переломить нельзя. Попробуем опустить дощечки в воду (утонут ли?) – нет, деревянные предметы в воде не тонут.

• 
  Слайд 18

  Рассматривание коры, почек, листьев, семян, плодов у деревьев.

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Рассматривание рисунков, картин, открыток, альбомов о деревьях.

• 
  Слайд 21

  Образовательная область «Социализация»

  Пазлы «Дерево». Цель: собрать из нескольких частей целое. « Сравни». Цель: каждый ребенок рассказывает о своем дереве.

• 
  Слайд 22
  

  «Третий лишний». Цель: ребенок определяет лишний предмет. «Определи дерево по листику». Цель: дети должны правильно назвать листочки деревьев.

• 
  Слайд 23

  Подвижные игры.

  «Найди пару» «Такой листок, лети ко мне!» Цель: поиски похожего предмета Цель : найти предмет по сходству

• 
  Слайд 24

  Образовательная область «Коммуникация»

  «Мы к дереву пойдем». Цель: дать представления о деревьях; показать строения деревьев; знакомить характерными особенностями деревьев.

• 
  Слайд 25
  

  Развивать умение различать и называть существенные детали и части дерева (корни, ствол, ветки, почки, листья), особенности поверхности (гладкая, шероховатая).

• 
  Слайд 26

  Образовательная область «Труд»

• 
  Слайд 27

  Работа с родителями. Выставка «Чудо – деревья».

• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30