Презентация на тему "Выступление на Педсовете "Уголок природы в группе""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №51»

  Уголок природы в группе оздоровительной направленности 3-5 лет №7 Подготовила:воспитатель высш.кв. кат.Молчанова Н.Н.

• 
  Слайд 2

  Значение уголка природы

  1. Формируется у детей чувство необходимости растений. 2. Развиваются представления о растениях. 3. Закладываются основы заботливого, бережного отношения к комнатным растениям, воспитывается любовь к природе. 4. Развиваются эстетические чувства, положительные эмоции детей.

• 
  Слайд 3

  Требования к организации в ДОО уголков природы

  - Соответствие ФГОС ДО и образовательной программе дошкольного образования. - Соответствие СанПиН 2.4.1.3049-13 (п.6.11., п.7.5.). - Учет возрастных особенностей детей, специфики природного окружения местности. - Безопасность растений. - Красота, типичность, ярко выраженные признаки. - Неприхотливость цветов и доступность в уходе. - Свободный доступ к цветам. - Устойчивость размещения комнатных растений. - Отражение сезонности.

• 
  Слайд 4

  Наполнение уголка природы

• 
  Слайд 5

  Структура «Паспорта комнатных растений»

  - Перечень комнатных растений. - Бытовое и научное название. - Краткое описание растения (из какой страны). -Экологические особенности (условные обозначения, рекомендации по пересадке). - Фото комнатного растения.

• 
  Слайд 6

  Хозяин уголка природы

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Временные объекты уголка природы:- осень: выставки овощей и фруктов;- зима: поделки из природного материала

• 
  Слайд 10
  

  Временные объекты уголка природы:- Весна: ветки деревьев, поставленные в воду- Лето: букеты из цветов

• 
  Слайд 11

  Перечень растений:

  Бальзамин Примула Аспидистра

• 
  Слайд 12
  

  Традесканция Рейнекия Бегония

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Центр воды и песка

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  Создание условий для организации трудовой деятельности в уголке природы

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24

  Работа на огороде

• 
  Слайд 25

  Значение дидактической игры:

  - развитие познавательных способностей; - получение новых знаний; - усвоение общественно выработанных средств и способов умственной деятельности; - умение делить сложные явления на простые и наоборот; - осуществление аналитической и синтетической деятельности.

• 
  Слайд 26

  ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И НАГЛЯДНЫЙ МАТЕРИАЛ

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!