Презентация на тему "Логоритмика" для детей

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Логоритмика как средство коррекции нарушений звуко-слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста в условиях речевой группы Шумахер О.В. учитель-логопед Петропавловск 2014 г.

• 
  Слайд 2
  

  Цель :подобрать логоритмические упражнения и экспериментально проверить их эффективность в процессе коррекции нарушений звуко-слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста. Объект исследования:процесс коррекции звуко-слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста в условиях речевой группы.

• 
  Слайд 3
  

  Задачи : В образовательные задачи входит знакомство с разнообразием движений, формирование двигательных навыков и умений, понятие о пространственной организации тела. К воспитательным задачам относятся:воспитание и развитие чувства ритма музыкального произведения и собственного ритма движений, воспитание способности ритмично двигаться под музыку. К коррекционным задачам относятся: преодоление основного речевого нарушения; развитие дыхания, голоса, артикуляции; развитие и совершенствование основных психомоторных качеств (статической и динамической координации, переключаемости движений, мышечного тонуса, двигательной памяти и произвольного внимания) во всех видах моторной сферы (общей, мелкой, мимической и артикуляционной).

• 
  Слайд 4
  

  Логопедическая ритмика - это коррекционная методика обучения и воспитания лиц с различными аномалиями развития, в том числе и с речевой, средствами движения, музыки и речи. Логопедическая ритмика является частью лечебной ритмики, базируется на использовании связи слова, музыки и движения.

• 
  Слайд 5
  

  Структкралогоритмического занятия: 1. Вводная часть: упражнения на различные виды ходьбы и бега. Упражнение для развития дыхания с речевым сопровождением. 2. Основная часть: упражнение для развития дикции и артикуляции. Упражнение для развития мелкой моторики. Упражнение на развитие координации движений и речи. Упражнение с предметами и речевым сопровождением. Упражнение с элементами танца. Игра-драматизация. 3. Заключительная часть: упражнение для развития мышечного тонуса.

• 
  Слайд 6
  

  Фрагменты логоритмических занятий: Упражнение на развитие речевого дыхания Артикуляционная гимнастика

• 
  Слайд 7
  

  Развитие двигательной активности

• 
  Слайд 8
  

  Упражнение на развитие чувства ритма Переключаемость движений

• 
  Слайд 9
  

  Упражнение с предметами

• 
  Слайд 10
  

  Релаксация

• 
  Слайд 11
  

  Спасибо за внимание!