Презентация на тему "актуальные вопросы преемственности детского сада и начальной школы"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МБДОУ № 36 г. КызылаАктуальные вопросы преемственности дошкольного и начального образования

  Презентацию выполнила учитель-логопедпервой категории МБДОУ № 36 г Кызыла: Бексе Чечек Ендановна.

• 
  Слайд 2

  Цель:

  обеспечение преемственности и непрерывности в организации образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между дошкольным и начальным звеном образования.

• 
  Слайд 3

  Задачи :

  - Согласовать цели и задачи дошкольного и школьного начального образования. - Создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие сохранность и укрепление здоровья, непрерывность психофизического развития дошкольника и младшего школьника. - Обеспечить условия для реализации плавного, бесстрессового перехода детей от игровой к учебной деятельности. - Преемственность учебных планов и программ дошкольного и школьного начального образования.

• 
  Слайд 4
  

  Модель выпускника определяет следующие качества личности ребёнка: 1. Физически развитый. 2. Эмоционально отзывчивый. 3. Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками. 4. Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения. 5. Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы, адекватные возрасту). 6. Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе (ближайшем социуме, государстве) стране, мире и природе. 7. Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности. 8. Овладевший необходимыми умениями и навыками.

• 
  Слайд 5
  

  Сводная таблица по результатам диагностики на уровень развития познавательных процессов и готовности к школьному обучению на 2017-2018 учебный год (дети МБДОУ № 36 «Найырал» г. Кызыла):

• 
  Слайд 6
  

    В содержание готовности входит: Достижение уровня развития овладение предпосылками учения   - физического - управляемость поведением   - познавательного - планировать и контролировать свои действия   (с учётом школьной - психологической готовности) сверстниками и взрослыми   - слушать учителя   - выполнять его требования.

• 
  Слайд 7
  

  Конференция «Старший дошкольник – будущий первоклассник». Участники конференции: родители старших дошкольников, воспитатели, специалисты ДОУ, учителя начальных классов. Задачи: 1) Вовлечь родителей, воспитателей, учителей в единый процесс – обеспечение безболезненной адаптации. 2) Формирование правильной, устойчивой мотивации детей к обучению. 3) Ребёнок – субъект образовательного процесса. 4) Повысить уровень педагогической компетентности родителей. 5) Идеальный ученик и счастье – это составляющие одного управления

• 
  Слайд 8
  

  Ожидаемые результаты по преемственности : 1) повышается компетентность родителей   2) открытый диалог в рамках сотрудничества (родители – воспитатели – учителя)   3) безболезненная адаптация   4) обеспечение равных стартовых возможностей   5) защищённость мира детства.