Содержание
-
Классификация и типы проектов, используемые в работе ДОУ
Разработала: Шеметова И.А. воспитатель высшей квалификационной категории Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №26 «Теремок» г. Назарово Красноярского края 2017г.
-
Проекты классифицируются: а) по целевой установке б) по срокам реализации в) по составу участников
-
Индивидуальный проект. Выполняется автономно, предназначен для обогащения культурного опыта ребенка; с его помощью отслеживаются способности преодолевать препятствия в решении проблемы (сочинение и иллюстрирование сказки) ребенок учится проявлять инициативу, переживать ошибки и достижения, демонстрирует способности. Парный проект. Осуществляется парой (парами) участников. Дети приобретают навыки сотрудничества, учатся действовать вместе на одном пространстве, решают общую проблему, выбирают адекватные способы решения. Групповой проект. Осуществляется группой участников (от 3 до 10-12 чел.). Фронтальный (коллективный) проект (принимает участие вся группа детей или весь коллектив ДОУ) Он может быть: детским или взросло – детским. По составу участников:
-
По продолжительности они бывают: - краткосрочными (одно или несколько занятий – 1-2 недели), - средней продолжительности (от 2 недель до 1 месяца ), - долгосрочные (свыше 1 месяца).
-
Типы проектов по целевой установке: Исследовательские; Игровые; Информационно – практико – ориентированные; Творческие; Смешанные.
-
-
-
-
-
-
Структура проекта: 1.Тема проекта 2.Описание проблемы (актуальность) 3.Проектная идея 4.Паспорт проекта (тип проекта: -по составу участников, - по целевой установке, - по срокам реализации) 5.Участники проекта 6.Цель 7.Задачи 8.План (основные шаги и мероприятия) 9.Ресурсы 10.Риски 11.Предполагаемый результат 12.Итоговое мероприятие проекта 13.Продукт проекта 14.План реализации проекта
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.