Презентация на тему "«Методики мониторинга метапредметных результатов в условиях реализации ФГОС»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Методики мониторинга личностных, предметных и метапредметных результатов обучающихся в условиях реализации ФГОС

• 
  Слайд 2
  

  2 Предметные Личностные Результаты образования Метапредметные

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Личностные результаты

• 
  Слайд 5
  

  Личностные результаты

• 
  Слайд 6
  

  Предметные результаты Методы оценки: наблюдение, тестирование, контрольный опрос (устный и письменный), анализ контрольного задания, собеседование (индивидуальное, групповое), анализ исследовательской работы.

• 
  Слайд 7
  

  Метапредметные результаты Регулятивные: управление своей деятельностью; контроль и коррекция; инициативность и самостоятельность. Коммуникативные: речевая деятельность; навыки сотрудничества. Познавательные: работа с информацией и учебными моделями; использование знако-символических средств, общих схем решения; выполнение логических операций: сравнения, анализа, обобщения, классификации, установления аналогий, подведения под понятие.

• 
  Слайд 8
  

  Метапредметные результаты МЕТОДЫ ОЦЕНКИ: наблюдение, оценка процесса выполнения, тестирование , оценка открытых и закрытых ответов обучающихся , оценка результатов рефлексии , портфолио обучающегося , выставки и презентации. Системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов реализуется в рамках накопительной системы – рабочего Портфолио.

• 
  Слайд 9
  

  Проверочная работа № 1 ( комплексная) 4 класс Вариант 1

• 
  Слайд 10
  

  Проверочная работа № 2 (интегрированная) 4 класс Вариант 1

• 
  Слайд 11
  

  Сводная таблица по диагностике метапредметных результатов 4 класса

• 
  Слайд 12

  Какие нужны новые формы и методы оценки?

  Приоритетными в диагностике становятся продуктивные задания (задачи): вывода, оценки и т.п. Метапредметные диагностические работы. Диагностика результатов личностного развития в виде неперсонифицированных работ: работы, выполняемые учениками, как правило, не должны подписываться.

• 
  Слайд 13
  

  Удачи Вам, дорогие коллеги!