Презентация на тему "Моя семья - мое богатство"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 115 компенсирующего вида Фрунзенского района

  ПРОЕКТ «МОЯ СЕМЬЯ – МОЕ БОГАТСТВО» Санкт-Петербург 2019-2020 уч.г Подготовила: Видикова Е.Н.

• 
  Слайд 2

  ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

  Социально-эмоциональное развитие дошкольников с ОВЗ. Гармонизация детско-родительских отношений.

• 
  Слайд 3

  ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

  ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ: Развитие познавательной и творческой активности дошкольников; Расширение ролевого диапазона формирующейся личности ребенка; Отработка механизмов саморегуляции и самоконтроля, развитие произвольности поведения; Повышение самооценки ребенка, обретение веры в себя; Усвоение общепринятых норм общения с другими людьми; Психологическая помощь детям с ОВЗ; Установление и развитие отношений партнерства и сотрудничества родителя с ребенком; Повышение родительской компетентности в понимании внутренних переживаний и потребностей ребенка; Формирование единого психолого-педагогического пространства «семья-ребенок-педагог». 

• 
  Слайд 4
  

  КОРРЕКЦИОННЫЕ: Развитие зрительного восприятия. Развитие эмоциональной сферы дошкольников. Развитие выразительности речи дошкольников. Развитие мелкой моторики рук. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

• 
  Слайд 5

  ТИП ПРОЕКТА

  Долгосрочный социально-творческий. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:2019-2020 учебный год. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:дети подготовительной группы «Маргаритка», родители, воспитатели и специалисты.

• 
  Слайд 6

  ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

  Здоровье сберегающие технологии; Технология личностно-ориентированного взаимодействия педагогов с детьми; Технология «Портфолио дошкольника» Технические средства оснащения; Мультимедийное оборудование; Интернет-ресурсы

• 
  Слайд 7

  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

  Определение темы проекта. Планирование цикла совместной деятельности для детей и их семей: 2019-2020 учебный год: Бабушки и дедушки – старшие родители»; «Мама – солнышко мое»; «Папа - лучший друг»;

• 
  Слайд 8

  ОСНОВНОЙ ЭТАП:

  Работа с детьми. Непрерывная и совместная деятельность с детьми. Чтение художественной литературы по теме. Творческие задания на предложенные темы (индивидуальные и коллективные работы). Совместные музыкальные вечера, досуги. Организация и проведение игр. Обогащение развивающей среды для реализации творческой и игровой активности. Взаимодействие с родителями. Привлечение к участию в занятиях-тренингах; Консультации по выполнению предложенных на дом заданий; Знакомство с результатами деятельности детей в группе;  Проведение праздничных досугов-тренингов для детей и взрослых

• 
  Слайд 9

  Создание портфолио дошкольника: Генеалогическое дерево «Моя - семья»

• 
  Слайд 10

  «Бабушки и дедушки старшие родители»

• 
  Слайд 11

  Досуг : «Бабушки и дедушки старшие родители»

• 
  Слайд 12

  Выставки: «Я и мама», «Цветы для мамы»

• 
  Слайд 13

  ПРАЗДНИЧНЫЙ ДОСУГ «День Матери»

• 
  Слайд 14

  Выставки: «Что любит папа» и «Наряд для папы»

• 
  Слайд 15

  Досуг: «Мужчина в доме»

• 
  Слайд 16

  «Мой город родной»

• 
  Слайд 17

  «Наши конкурсы»

• 
  Слайд 18

  Итоги проекта«Моя семья – мое богатство»

  Подготовка и проведение совместных занятий способствовали: включению родителей в активную жизнь детского сада, сближению с педагогами и собственными детьми. Для родителей стала более понятной работа педагогов. Некоторые виды деятельности, помогли детям осознать себя важной, незаменимой, полноценной частью коллектива группы и своей семьи.