Презентация на тему "Организация уголка ряжения и театрализации в ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Организация уголка ряжения и театрализации в ДОУ

  Подготовила: Воспитатель Обухова Н.С.

• 
  Слайд 2

  В стандартный театральный уголок включаются:

  картинки, в том числе объёмные для конусного театра; игрушки для театра теней, пальчикового, бибабо, куклы на прищепках, фетровые персонажи для фланелеграфа; ширма (в детских садах обычно используется универсальная ширма, которая выступает и декорацией-фоном, и занавесом); реквизит (мягкие игрушки, машинки и пр.); материалы для изготовления элементов образов, декораций (кусочки ткани, картона, бумаги и т. д.); маски; костюмы; книги; фонотека; стенд с афишами и результатами работы (рисунками, поделками и пр.).

• 
  Слайд 3

  Оформление паспорта уголка

  Название дошкольного образовательного учреждения. Название группы и уголка. Авторы-оформители. Зоны, входящие в проект. Наполнение каждой зоны. Возраст детей. Перечень видов работы с учётом возраста детей Методические рекомендации (по регулярности и продолжительность занятия в соответствии с возрастом, список упражнений для развития навыков театрального мастерства, форма результативности работы (рисунки, проекты, фотографии).

• 
  Слайд 4

  Размещение уголка ряжения и театрализации в группе

• 
  Слайд 5

  Принципы наполнения художественно-творческого уголка

  мобильности (материалы для музыкальных занятий могут быть иллюстрирующими и для театрализации); сменяемости (содержание уголка должно меняться в зависимости от целей учебно-воспитательной работы в тот или иной месяц, направления специализации группы, времени года, интересов детей, степени изношенности материалов); доступности (все дети имеют одинаковые права и обязанности, связанные с использованием атрибутов театрального уголка); эстетичности (сам центр и все его составляющие должны красиво выглядеть, быть чистыми и опрятными).

• 
  Слайд 6

  Назначение театрального уголка

  обеспечение условий для полноценной работы, связанной с театрализацией. Но в каждой возрастной группе есть свой определённый круг задач, для решения которых можно использовать тот или иной вид театра.

• 
  Слайд 7

  Первая младшая группа

  Основная задача -научиться управлять движениями собственных пальчиков.

• 
  Слайд 8

  Вторая младшая группа

  Главная задача - тренировать координацию, мелкую моторику.

• 
  Слайд 9

  Средняя группа.

  Основная задача - согласовывать движения с сюжетом повествования, работать над развитием координации, мелкой моторикой.

• 
  Слайд 10

  Наполнение уголка ряжения.

  пальчиковый театр (этюды на руках); настольный театр (различные виды); кукла на гапите, на резинке (работа с предметами на стержне или на нитках); куклы перчатки (пластические этюды на руках).

• 
  Слайд 11

  Старшая группа.

  Задача - освоение тонкостей интонации голоса, передающих разные эмоции.

• 
  Слайд 12

  Содержание уголка ряжения в старшей группе

  пальчиковый театр (этюды на руках); куклы перчатки (пластические этюды на руках); куклы-марионетки (постановка этюдов-импровизаций).

• 
  Слайд 13

  Подготовительная группа.

  пальчиковый театр (этюды на руках); куклы-перевертыши (игры-перевоплощения); куклы перчатки-варежки (пластические этюды на руках); куклы-марионетки (постановка этюдов); ростовые куклы (музыкально-пластические этюды); тростевые куклы (постановка этюдов, сказок).

• 
  Слайд 14

  Заключение

  Театральный уголок, в котором есть всё необходимое для соответствующей деятельности, позволяет создать в группе комфортную среду для развития творческих способностей воспитанников.

• 
  Слайд 15

  Спасибо за внимание!