Презентация на тему "Педагогические надежды"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Номинация «Педагогические надежды» Учитель начальных классов ГОУ школы №342 Районный конкурс педагогических достижений 2006/2007г. Захарова Татьяна Александровна

• 
  Слайд 2
  

  2003 – 2006 г.г. педагогический колледж №8 г.Санкт – Петербурга. 2006 год – ЛГОУ им. А.С. Пушкина, дефектологический факультет. 2006 год – ГОУ школа №342 Невского района г.Санкт – Петербурга. Педагогический опыт

• 
  Слайд 3
  

  Методическая тема «Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики»

• 
  Слайд 4
  

  Выявление эффективности использования дидактических игр как средства активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики. Цель

• 
  Слайд 5
  

  Задачи исследования: 1.Выявить реальный уровень сформированности познавательной деятельности детей на уроках математики. 2.Разработать и опробировать в ходе практической работы систему дидактических игр на уроках математики. 3.Проанализировать полученные в ходе исследования результаты, сравнить уровни сформированности познавательной деятельности до и после проведения исследования.

• 
  Слайд 6
  

  Подготовительный (диагностический). Основной или развивающий. Контрольный (проверка результативности). Этапы работы:

• 
  Слайд 7
  

  1.Учебно-познавательной деятельности перцептивные (словесные, наглядные, практические) гностические (репродуктивные, проблемно-поисковые) логические (индуктивные, репродуктивные) 2.Стимулирования учебно-познавательной деятельности 3.Методы контроля эффективности учебно-познавательной деятельности Методы

• 
  Слайд 8
  

  Уровень развития внимания

• 
  Слайд 9
  

  Уровень развития памяти

• 
  Слайд 10
  

  Уровень развития логического мышления