Презентация на тему "Педагогический проект "Труд взрослых в детском саду""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Педагогический проект

  «Труд взрослых в детском саду».

• 
  Слайд 2

  Проектная деятельность.

  Исполнители: дети 2 младшей группы, педагог, родители. Длительность проекта:5 месяцев (октябрь – февраль)

• 
  Слайд 3

  Актуальность:

  Актуальность темы проекта обусловлена тем, что он позволяет максимально обогатить знания и представления дошкольников о труде сотрудников детского сада.

• 
  Слайд 4

  Проект является практико-ориентированным, открытым, групповым

  Структура и содержание проекта отражают последовательность ознакомления детей с профессиями людей, которые работают в детском саду.

• 
  Слайд 5

  Цель проекта:

  формирование интереса к различным профессиям посредством ознакомления дошкольников с трудом сотрудников детского сада и его содержанием.

• 
  Слайд 6

  Условиями реализации проекта являются:

  создание интереса у детей к труду; участие родителей и педагогов детского сада в реализации проекта; разработка конспектов занятий по ознакомлению детей с профессиями.

• 
  Слайд 7

  Гипотеза проекта:

  если дети получат практические представления о труде взрослых в детском саду, то они научатся уважать труд человека любой профессии и беречь то, что сделано людьми.

• 
  Слайд 8

  Задачи:

  обогащать представления детей о профессиях; воспитывать чувство уважения к труду взрослых, желание оказывать помощь; обогащать словарный запас посредством ознакомления детей с предметами, необходимыми в работе людей различных профессий; создавать условия для закрепления представлений о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах труда, об оборудовании.

• 
  Слайд 9

  Этапы осуществления проекта

  Подготовительный. В ходе данного этапа проводится предварительная работа: определение целей и задач проекта, сбор материала, необходимого для реализации цели проекта, прогнозирование результата, разработка конспектов занятий по ознакомлению детей с профессиями, оформление тематических уголков для сюжетно-ролевых игр, изготовление дидактических игр и пособий. Основной. В задачи данного этапа входит реализация основных видов деятельности по направлениям проекта: экскурсии-наблюдения (целевое посещение кухни, прачечной, медицинской комнаты, музыкального зала), чтение художественной литературы, организация дидактических и сюжетно-ролевых игр. При проведении сюжетно-ролевых игр предполагается последующее закрепление знаний, полученных в ходе целевых экскурсий-наблюдений Заключительный. проводятся обобщение результатов работы, анализ деятельности, презентация проекта для родителей, оформление выставки детских рисунков «Труд взрослых в детском саду».

• 
  Слайд 10

  Схема реализации проекта через разные виды деятельности

  Чтение художест-веннойлитерату-ры Трудовая деятель-ность Ролевые игры Наблюде-ния Учебная деятель- ность Взаимо-действие с родителя-ми Театраль-ная деятель- ность изо Дидактические игры

• 
  Слайд 11
  

  В ходе работы над проектом предполагаются следующие результаты: дети должны знать и называть профессии взрослых, работающих в детском саду, владеть обобщающим понятием «профессия», называть предметы, необходимые для работы повара, медицинской сестры, музыкального руководителя, уметь имитировать работу людей в ходе сюжетно-ролевых игр.

• 
  Слайд 12

  Результаты:

  Знание профессий Знание признаков профессий

• 
  Слайд 13
  

  Умение обыгрывать профессии в сюжетно-ролевых играх

• 
  Слайд 14

  Ознакомление детей с профессиями взрослых

• 
  Слайд 15

  Заключение.

  Таким образом, реализация проекта предполагает закрепление представлений дошкольников о различных профессиях сотрудников детского сада, развитие познавательных и творческих способностей, формирование интереса к труду взрослых и чувства ответственности при выполнении трудовых поручений.  

• 
  Слайд 16

  Благодарим за внимание!