Презентация на тему "«Плюс. Минус. Интересно»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Плюс. Минус. Интересно»

  Плюс Минус Интересно

• 
  Слайд 2
  

  “ Пятерочка “ Учащимся предлагается на листе обвести свою руку. Каждый палец – это какая – то позиция, по которой необходимо высказать своё мнение. Большой палец – для меня важно и интересно; Указательный палец -мне было трудно(не понравилось ); Средний – для меня было недостаточно; Безымянный палец – мое настроение; Мизинец – мои предложения.  

• 
  Слайд 3
  

  «Мишень» Дети подходят и ставят знак у тех слов, которые им больше всего подходят по окончании урока.

• 
  Слайд 4
  

  Это способ творческой рефлексии, который позволяет в художественной форме оценить изученное понятие, процесс или явление. Слово происходит от французского “5”. Это стихотворение из 5 строк, которое строится по правилам: 1 строка – тема или предмет (одно существительное); 2 строка – описание предмета (два прилагательных); 3 строка – описание действия (три глагола); 4 строка – фраза, выражающая отношение к предмету; 5 строка – синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово). С и н к в е й н

• 
  Слайд 5
  

  «ИНСЁРТ » приём при работе с текстом 1 этап – индивидуально "V" - это я знаю или думаю, что знаю " - " - я думал иначе " + " - новая информация для меня " ? " - непонятно, есть вопрос 2 этап – фронтально

• 
  Слайд 6

  «Мудрые совы» Маркировка.

  «+» знаю «-» не знаю «!» узнал новое «?» удивило

• 
  Слайд 7

  Рефлексия деятельности

  Лесенка успеха

• 
  Слайд 8

  «Дерево успеха»

  3-4 ошибки Нет ошибок 1 ошибка