Содержание
-
Практикум«Нестандартные подходы к заучиванию стихотворений детьми дошкольного возраста»Подготовила:воспитательВолощенко А.В.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4 (Д/О «Зоренька»)
-
Цель: пробудить у детей интерес к заучиванию стихотворений, увлечь их, раскрепостить и превратить непосильный труд в увлекательный вид деятельности
-
Методы: Метод иллюстрации «Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету» К. Д. Ушинский 2. Учим стихи в движении
-
3. Мнемотаблицы 4. Учим стихи построчно 5. «Театральный»
-
Использование нестандартного подхода к заучиванию стихотворений вызывает: облегчает и ускоряет процесс запоминания и усвоения материала; учит детей видеть главное; систематизировать полученные знания; развивает психические процессы — память, внимание, воображение, мышление, ведь именно они тесно связаны с полноценным развитием речи.
-
Таким образом, разучивая стихи в работе с детьми можно достичь следующих результатов: 1. У детей появляется желание разучивать стихи 2. Расширяется круг знаний об окружающем мире. 3. Активизируется словарный запас. 4. Дети преодолевают робость, застенчивость, научаться свободно, держаться перед аудиторией.
-
Спасибо за внимание
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.