Презентация на тему "Проект : «Имидж дошкольного образовательного учреждения детский сад № 28»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №28, Кировского района, г. Санкт-Петербурга

  Проект : «Имидж дошкольного образовательного учреждения детский сад № 28» Педагоги: Исаченко Елена Юрьевна, Зарубина Ольга Павловна, Шабалина Ирина Николаевна, Милюкова Юлия Александровна, Жорина Эльвира Ринатовна. Санкт-Петербург, 2013г.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  План презентации

  1. Вступительное слово: Подходы к пониманию имиджа организации Ценностные функции имиджа Имидж образовательного учреждения; 2. Логотип и девиз детского сада 3. Единое образовательное пространство «ребенок-педагог-семья» Дети – носители внешнего имиджа.  Имидж педагога – это инструментарий воздействия на воспитанников и родителей. Имидж ДОУ глазами родителей 4. Предполагаемый результат

• 
  Слайд 4

  Вступительное слово

  Имидж – искусственный образ, формирующий в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации м психического воздействия. Субъект восприятия. Субъект коррекции ИМИДЖ Субъект самопрезентирования

• 
  Слайд 5
  

  Имидж образовательного учреждения Подход к пониманию имиджа организации Ценностные функции имиджа Структурные компоненты имиджа образовательного учреждения Имидж

• 
  Слайд 6

  Наш девиз наш логотип

  Наша «Планета Детства» Воздухом свежим И солнцем согрета, Вы не найдете Чудесней на свете Нашей прекрасной и доброй планеты! Здесь тучи не видны, Здесь от улыбок тесно. Под парусом любви Летит «Планета Детства»!

• 
  Слайд 7

  Единое образовательное пространство- «ребенок-педагог-семья»

• 
  Слайд 8

  Дети –носители внешнего имиджа

  Состояние участка; Меры безопасности; Дизайн помещений; Разнообразие развивающей среды;   Манера персонала общаться с детьми; Оригинальная система образовательной работы; Творческие способности,  здоровый образ жизни детей.

• 
  Слайд 9
  

  Имидж педагога – это инструментарий воздействия на воспитанников и родителей.

  ребенок рассматривается как полноценный партнер в условиях сотрудничества; инновация как средство развития, а не самоцель. «Идти вперед - значит потерять душевный покой. Остаться на месте - значит потерять себя»; ценности творчества: самооценка, самоконтроль, рефлексия, самокоррекция, саморазвитие, самовыражение; ценности взаимодействия: взаимоуважение, взаимопонимание, взаимоподдержка, этика отношений, доверие; сохранение и обновление традиций; участие в управление детского сада членов коллектива, родителей, вовлечение их в процесс творческой деятельности.

• 
  Слайд 10

  Имидж доу глазами родителей

  Повышение рейтинга ДОУ; Привлечение и удержание внимания к ДОУ; Снятие напряженности и недоверия; Побуждение общества к желаемому действию для ДОУ; Определение позитивных и негативных сторон деятельности детского сада; Удовлетворенность участием в жизни учреждения.

• 
  Слайд 11

  Предполагаемые результаты

  усиливается конкуренция среди ДОУ; сформированный позитивный имидж ДОУ в большей степени обеспечивает стабильность, удовлетворенность трудом и профессиональное развитие; появляется доверие ко всему происходящему в ДОУ, в том числе инновационным процессам.