Презентация на тему "Проект: "Огород на окне""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Автор: Темирбаева Н.В. Акбулак 2024 г Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5 «Степнячок» Акбулакского района Оренбургской области Проект огород на окне в средней группе

• 
  Слайд 2
  

  Технологическая карта проектаТип проекта: познавательный, творческо-исследовательский.Возраст детей: средняя группа 4-5 летПродолжительность проектной деятельностиДолгосрочный – 2 месяцаСроки реализации: с 17.02.2024 по 17.04.2024 г.

• 
  Слайд 3
  

  Цель: с помощью опытнической работы формировать интерес к разнообразию посевного материала. Сделать проект сотворчеством воспитателей, детей и родителей.Задачи:1. Расширить знания о культурных растениях, формировать умение ухаживать за растениями в комнатных условиях.2. Продолжить знакомить с особенностями выращивания культурных растений (лук, укроп, петрушка, помидоры, огурцы, цветы).3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.4. Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, совместно с воспитателем отмечать в дневнике наблюдений.5. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив).6. Развивать познавательные и творческие способности.7. Создать в группе мини-огород.

• 
  Слайд 4
  

  Работа с родителями.1.Предложить родителям помочь в организации проведения проекта «Огород на окне» контейнеры, землю, семена для посадкиОжидаемые результаты.1. Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира.2.У детей сформируются знания о росте растений в комнатных условиях.Этапы работы над проектом:1. Подготовительный этап: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы в «огороде на окне», составление плана мероприятий по организации детской деятельности.

• 
  Слайд 5
  

  2. Основной этап: реализация проекта, совместная деятельность педагога и детей, привлечение родителей. -посадка семян; -уход за рассадой.

• 
  Слайд 6
  

  3. Заключительный этап:1) проведение анализа и обобщение результатов, полученных в процессе работы над проектом;2) оформление выставки рисунков «Наш огород»;3) проведение с детьми конкурса «Угадай овощ на вкус».

• 
  Слайд 7
  

  Художественная литература: «Репка», «Вершки и корешки», белорусская сказка «Пых», украинская сказка «Колосок», татарская песенка «Мешок», Ю. Тувин «Овощи». Поговорки: Огород – для семьи доход. «Летом под межой не лежи и гороху не щипли (не отлынивай, дела не ждут)». Содержание работы над проектом. В повседневной жизни детей мы обратили внимание на то, что дети не все и не всегда с желанием выполняют поручения или дежурят в природном уголке. Многие дети полив цветы, не хотят убирать за собой лейки, не протирают цветы. На вопрос «Почему вы не доводите начатое дело до конца?» - отвечали «Уже протирали», «Я не люблю ухаживать за цветами», «Можно завтра до поливаю» На вопрос воспитателя: - Нужны ли нам растения, и приносят- ли они пользу? Одни дети ответили: Что растения должны расти на улице. Другая часть детей сказали, что растения красивые, но от них пользы мало.

• 
  Слайд 8
  

  План работы над проектом: Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи, экологические сказки. Воспитатель группы, первая неделя февраля. Приобретение необходимого оборудования (контейнеры, земля, удобрения, семена). Родительский комитет. Разбивка огорода на подоконнике. Дети, воспитатель

• 
  Слайд 9
  

  Исследовательский этап 1. Рассматривание семян (укропа, огурцов), посадка семян и рассады. Дети, воспитатель группы, Занятия с детьми: «В мире растений», «Все начинается с семечка», «Посев семян», «Первые всходы». Воспитатель Проведение дидактических игр «Узнай на ощупь», «Узнай на вкус», «От какого овоща эта часть?» и др. Воспитатель группы. Разучивание с детьми стихов, загадок, поговорок о растениях. Воспитатель группы. Рассматривание иллюстраций, картин с изображением овощей (сравнить их по цвету, форме,размеру, вкусу). Воспитатель группы. Беседы о том, как выращивают овощи на огороде. Воспитатель группы. В течении всего проекта Заключительный этап (2 недели) Подведение итогов реализации проекта. Дети, воспитатель группы, родители. Оформление выставки рисунков детей «От семечек к ростку». Дети, воспитатель группы.

• 
  Слайд 10

  Спасибо за внимание!

  Спасибо за внимание