Содержание
-
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6 «Родничок»
Проект«Развитие театрализованной деятельности в средней группе по мотивам русской народной сказки «Теремок» О.Е. Назаренко, воспитатель
-
-
Вид проекта: творческий, краткосрочный, групповой. Сроки реализации: 2 недели. Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
-
Актуальность: В средней группе наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. У детей активно развиваются все психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление, воображение и речь. В этот же период происходит формирование основных качеств личности. Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость. Сказка учит добро понимать,О поступках людей рассуждать,Коль плохой, то его осудить,Ну а слабый – его защитить!Дети учатся думать, мечтать,На вопросы ответ получать.Каждый раз что-нибудь узнают,Родину свою познают! А. Лесных
-
Цель проекта: Формирование у детей художественно-творческих способностей через театрализованную деятельность. Задачи проекта: - создать условия для развития творческой активности детей; развивать интерес к театрализованной игре путем активного вовлечения детей в игровые действия; способствовать развитию коммуникативных качеств средствами театрально-игровой деятельности; развивать речевую активность; создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки друг друга.
-
Ожидаемые результаты: - созданы условия для развития творческой активности детей; у детей появился интерес к театрализованной игре, после активного вовлечения их в игровые действия, речевую активность; создана атмосфера эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки друг друга; - развиты коммуникативные качества средствами театрально-игровой деятельности.
-
Почему мы решили провести такой проект в своей группе? Рассматривая книгу «Теремок», дети стали вспоминать сказку. Андрей задал вопрос: «Почему в теремок не прилетала ворона?» Мы с детьми решили узнать об этом.
-
1 этап. Подготовительный Введение детей в игровую ситуацию. 1.Знакомство со сказкой «Теремок» (чтение, рассматривание иллюстраций, театральные этюды, отгадывание загадок). 2.Дидактическая игра: «Парные картинки». 3.Пазлыпо сюжету сказки. 4.Показ настольного театра по сказке: «Теремок». 5. Раскрашивание картинок по сказке. 6. Разыгрывание сказки разными видами театра (кукольный, настольный, пальчиковый).
-
-
2 Этап. Основной «Утренний совет». 3 вопроса: Что мы знаем? Что хотим узнать? Что и где мы узнали?
-
Проинформировали родителей
-
Составили план проекта 1. С помощью родителей собрать информацию: почему в терем не прилетала ворона,не прибегал ежики чем покрывают крышу? 2. Изготовить костюмы, маски, домик с крышей для театрализованного представления по мотивам сказки «Теремок».
-
Реализация проекта Ангелина с мамой узнала, чем покрывают крыши, и рассказала нам об этом.
-
Некоторые дети решили, нарисовать свой «Теремок»
-
Данил вместе с родителями выяснил и поделился информацией, почему ворона не прилетала в теремок, и не прибегал ежик.
-
Дети самостоятельно готовили декорации к спектаклю.
-
-
-
-
Дети выбрали себе роли в театральном представлении и попросили родителей приготовить костюмы
-
3 этап. Итоговый Разыгрывание сказки «Теремок» детьми
-
-
Результаты проекта: - созданы условия для развития творческой активности; - сформировался интерес к живой природе, желание узнать о жизни диких животных; дети больше уделяют внимания к театрализованной игре, активно вовлечены в игровые действия, речевую активность повысилась; создана атмосфера эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки друг друга.
-
Спасибо за внимание!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.