Презентация на тему "Проектная деятельность в дошкольном учреждении"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Проектная деятельность в дошкольном учреждении»

• 
  Слайд 2
  

   Основные принципы дошкольного образования (ФГОС ДО п.1.4): 1) полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития; 2) построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (далее - индивидуализация дошкольного образования); 3) содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; 4) поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; 5) сотрудничество Организации с семьей; 6) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; 7) формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности; 8) возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития); 9) учет этнокультурной ситуации развития детей.

• 
  Слайд 3
  

  В книге рассматривается такой современный подход к образовательной деятельности детей, как метод проектов. Автор показывает существенные отличия общепринятого тематического подхода от метода проектов, заостряя внимание на несомненных достоинствах последнего. Книга включает описание нескольких образовательных историй, раскрывающих содержание и логику развёртывания проектов, которые можно проанализировать самостоятельно или вместе с автором книги и на этой основе сформировать собственное представление о проекте как технологии образовательной работы с детьми дошкольного возраста. Книга адресована педагогам детских дошкольных образовательных организаций.

• 
  Слайд 4
  

  Тематический образовательный проект- это простое участие детей под руководством воспитателя в серии связанных одной темой игр и занятий. отрезок жизни группы детей, в течение которого дети вместе со взрослым совершают увлекательную поисково-познавательную, творческую работу, которая основана на инициативной, активной реализации интересов, потребностей и возможностей детей. Л.В. Михайлова – Свирская «Метод проектов в образовательной работе детского сада»

• 
  Слайд 5

  Модель трёх вопросов:

  1. Что мы знаем о …? 2. Что мы хотим узнать? 3. Что для этого нужно?

• 
  Слайд 6
  

  Рабочие центры проекта Центр искусства Центр книги Центр строительства Центр музыки Центр движения Центр экспериментирования Центр дизайнерского искусства Центр информации

• 
  Слайд 7
  

  Планируем деятельность

• 
  Слайд 8
  

  Отличительные черты проекта Длительность проекта Самостоятельность участников в принятии решения Значительное уменьшение регламентации действий детей со стороны взрослого Основные формы детской деятельности – самостоятельная и совместная работа Основные формы педагогических действий: Моделирование предметно-развивающей среды; Демонстрация конструктивных моделей поведения; Обучение в процессе совместной деятельности Наблюдение; Педагогическая поддержка деятельности детей Главная педагогическая задача – предоставлять детям возможность проявлять инициативу Л.В. Михайлова – Свирская «Метод проектов в образовательной работе детского сада»

• 
  Слайд 9
  

  Основные компоненты метода Обязательное обсуждение будущей темы вместе с детьми Уточнение того, что дети знают, хотят узнать, предполагают сделать для того, чтобы узнать; ведение записей высказываний детей печатными буквами Совместное планирование взрослыми и детьми содержания и действий по проекту, ведение записей идей детей и взрослых с указанием имен Подготовка и постоянное пополнение взрослыми предметно-развивающей среды (ресурсное обеспечение проекта) Отслеживание ежедневных результатов по проекту Подведение итогов (презентация результатов проекта)

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Проект «Мой мячик» Модель трёх вопросов

• 
  Слайд 12
  

  Проект «Мой мячик» «Катается, потому что круглый» Дом для мячика построим

• 
  Слайд 13
  

  Проект «Мой мячик» «Он тоже круглый, как мяч»

• 
  Слайд 14
  

  Проект «Мой мячик» Что нам ещё нужно сделать?

• 
  Слайд 15
  

  Проект «Мой мячик» Поиграем…

• 
  Слайд 16
  

  Проект «Мой мячик» Порисуем…

• 
  Слайд 17
  

  Проект «Мой мячик» И полепим…

• 
  Слайд 18
  

  И получим результат! Проект «Мой мячик»

• 
  Слайд 19
  

  Спасибо за внимание!