Презентация на тему "Реализация образовательной программы и оценка ФГОС в ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация на тему: «Реализация образовательной программы и оценка ФГОС в ДОУ»Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад №10 пгтЛучегорск

• 
  Слайд 2
  

  Примерная программа «От рождения до школы» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и предназначена для использования в дошкольных образовательных организациях для формирования основных образовательных программ(ООП ДО). Главной задачей, является создание программного документа, помогающего педагогам организовать образовательно-воспитательный процесс в соответствии с требованиями ФГОС и позволяющего написать на базе примерной программы свою ООП. Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как: • патриотизм; • активная жизненная позиция; • творческий подход в решении различных жизненных ситуаций; • уважение к традиционным ценностям. Программа строится на основных принципах.

• 
  Слайд 3
  

  Полноценное проживание ребенком всех этапов детства; Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка; Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником образовательных отношений; Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; Сотрудничество организации с семьей; Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности; Возрастная адекватность дошкольного образования; Учет этнокультурной ситуации развития детей. Основные принципы построения программы ДОУ

• 
  Слайд 4
  

  Наша программа состоит из обязательной части и части формируемой участниками образовательных отношений, при этом обе части являются взаимодополняющими и необходимыми. Цели программы реализуются в процессе разнообразных областях.

• 
  Слайд 5

  Образовательные области:

  социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие. 

• 
  Слайд 6
  

  Формирование основ безопасности; социализация, развитие общения, нравственное воспитание; ребенок в семье и сообществе; самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание. Социально –коммуникативное развитие

• 
  Слайд 7
  

  Формирование основ безопасности

• 
  Слайд 8
  

  Трудовое воспитание

• 
  Слайд 9
  

  Дежурство по столовой

• 
  Слайд 10
  

  Самообслуживание

• 
  Слайд 11

  Познавательное развитие

  познавательно-исследовательская деятельность; формирование целостной картины мира, развитие кругозора; формирование элементарных математических представлений.

• 
  Слайд 12
  

  Исследовательская деятельность

• 
  Слайд 13
  

  Изучаем свойства магнита

• 
  Слайд 14
  

  Формирование математических представлений

• 
  Слайд 15
  

  Ознакомление с природой

• 
  Слайд 16

  Речевое развитие

  развитие речи; художественная литература; обучение грамоте.

• 
  Слайд 17
  

  Беседа о космосе

• 
  Слайд 18
  

  Знакомство детей с художественной литературой

• 
  Слайд 19
  

  Звуковой город

• 
  Слайд 20

  Художественно – эстетическое развитие

  рисование, лепка, аппликация, музыка, конструирование, ручной труд 

• 
  Слайд 21
  

  Аппликация «Мир насекомых»

• 
  Слайд 22
  

  Конструктивная лепка

• 
  Слайд 23

  Физическое развитие

  формирование представлений о здоровом образе жизни; физическая культура.

• 
  Слайд 24
  

  Праздник «День Нептуна»

• 
  Слайд 25
  

  Физическая культура

• 
  Слайд 26
  

  При планировании педагоги нашего ДОУ руководствуются темообразующими факторами. Большое значение имеют вопросы организации проведения и отслеживания детей в рамках тематической недели .Тема планирования является наиболее эффективным в работе с детьми. Оно позволяет систематизировать образовательный процесс не упустив в течение года ни одной педагогической задачи.

• 
  Слайд 27
  

  Итог тематической недели фрукты, проведение праздника «Яблочный спас»

• 
  Слайд 28
  

  Итог тематической недели «Насекомые» - мюзикл «Муха-Цокотуха»

• 
  Слайд 29
  

  Тематический день «День семьи, любви и верности»

• 
  Слайд 30
  

  Для качественной реализации программы в нашем детском саду созданы все соответствующие условия, аспектами которых являются : предметно-пространственная развивающая образовательная среда; характер взаимодействия со взрослыми; характер взаимодействия с другими детьми; система отношений ребенка к миру, к другим людям, к себе самому.  

• 
  Слайд 31
  

  Предметно-пространственная развивающая образовательная среда

• 
  Слайд 32
  

  Для качественной реализация программы ДОУ предполагает оценку индивидуального развития детей. Такая оценка производится педагогическим работником в рамках педагогической диагностики (оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования).Педагогическая диагностика проводится в ходе наблюдений заактивностью детей в спонтанной и специально организованной деятельности. Инструментарий для педагогической диагностики — карты наблюдений детского развития, позволяющие фиксировать индивидуальную динамику и перспективы развития каждого ребенка. Освоение ООП можно увидеть через результаты мониторинга воспитанников

• 
  Слайд 33
  

  Современные дети слушают взрослого после того, когда перед ним выстроена система отношений на основе доверия и понимания. У современных детей система отношений доминирует над знаниями и потребностями. Педагоги нашего ДОУ в полной мере стараются реализовать эту систему. Качество дошкольного образования – это в первую очередь добрые воспитатели, с которыми ребёнок чувствует себя спокойно и комфортно, кого заботят достижения ребёнка.