Презентация на тему "Современные подходы к пониманию и оценке качества дошкольного образования"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Современные подходы к пониманию и оценке качества дошкольного образования

  ГОДУНОВА СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА

• 
  Слайд 2

  Функции оценки качества в ДОУ

  1. Инструктивно-методическая 4.Информационная 3.Аналитическая 2.Контрольная

• 
  Слайд 3

  Объект, субъект, предмет оценки качества в ДОУ

  ОБЪЕКТ (что оценивается) СУБЪЕКТ (кто оценивает) ПРЕДМЕТ ОЦЕНКИ (зачем оценивается)

• 
  Слайд 4
  

  Методические рекомендации по введению системы оценки качества образовательных услуг в ДОУ:

  Целью СОКОУ является получение объективной информации о степени соответствия разработанной и реализуемой ДОУ Основной общеобразовательной программы дошкольного образования требованиям действующих нормативных правовых документов, степени соответствия условий реализации Основной общеобразовательной программы дошкольного образования требованиям действующих нормативных правовых документов и степени соответствия результатов освоения Основной общеобразовательной программы дошкольного образования планируемым результатам, для управленческих решений по совершенствованию функционирования и развития дошкольного образовательного учреждения.

• 
  Слайд 5
  

  Таким образом, Алгоритм введения системы оценки качества образовательных услуг в ДОУ:

  1.Упорядочить систему контроля за качеством образовательных услуг в ДОУ 2.Повысить эффективность управления качеством образовательных услуг в ДОУ 3.Обеспечить качество образовательных услуг в соответствии с запросами потребителей