Презентация на тему "Что мы знаем о часах"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект «Что мы знаем о часах» Подготовительная группа «Лесовичок» Воспитатели: Завертайлова Т.Н., Бацеко Л.Г.

• 
  Слайд 2
  

  Тип проекта: познавательно – творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный. Участники проекта: дети подготовительной группы «Лесовичок», воспитатели, родители. Возраст детей: 6 лет. Ресурсы и оборудование: материально-технические, методические. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое», «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие»

• 
  Слайд 3

  Актуальность

  Проект реализуется в подготовительной группе детского сада в рамках технологии «Банк идей». Суть технологии заключается в том, что дети рассказывают, зарисовывают вопросы, которые их интересуют и складывают в ячейку банка. Идея о часах была взята именно от туда. У ребенка возник вопрос: «Как делают часы?». Он заинтересовал и других детей, у них возникли вопросы. «Что такое время?», «Для чего нужны часы?», «Какие бывают часы?», «Механизм часов». В рамках проекта мы попробовали вместе с детьми найти ответы на вопросы.

• 
  Слайд 4
  

  Детская проблема: Как делают часы? Цель проекта: Создание условий для расширения знаний детей о часах, истории возникновения, их разновидностях, способах изготовления часов. Задачи: - Провести беседы: «Что я знаю о часах?», «Какие часы были давным-давно»; - Познакомить с художественной литературой по теме проекта; - Привлечь родителей к созданию мини музея «Удивительный мир часов»; - Организовать выставку макетов часов из бросового материала « Такие разные часы»; - Изготовить альбомы часов «Самые известные часы в мире», «Такие разные часы».

• 
  Слайд 5
  

  Ожидаемый результат: В ходе проектной деятельности дети получили новые знания о часах, истории их возникновения, познакомятся с разновидностями часов, способами их изготовления. Узнают что такое циферблат, как определять время по часам. Дети ответят на свои вопросы. Повысится познавательная активность, компетентность всех участников проекта.

• 
  Слайд 6

  Технология «Банк идей»

• 
  Слайд 7

  Беседы с детьми

• 
  Слайд 8

  Организация предметно-пространственной среды

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Непосредственно-образовательная деятельность детей

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Игровая деятельность

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Сообщения детей

• 
  Слайд 17
  

  Работа с родителями

• 
  Слайд 18
  

  Создание альбомов «Такие разные часы», «Самые известные часы в мире»

• 
  Слайд 19

  Создание альбомов «Такие разные часы», «Самые известные часы в мире»

• 
  Слайд 20

  Выставка макетов часов из бросового материала « Такие разные часы»

• 
  Слайд 21

  Оформление мини музея «Удивительный мир часов»

• 
  Слайд 22

  Мини музей«Удивительный мир часов»

• 
  Слайд 23
  

  Спасибо за внимание!