Презентация на тему "Декоративно-прикладное творчество"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Стогова Светлана Михайловна воспитатель 1 квалификационной категорииМБДОУ «Детский сад 27» « Рябинка»Г. Гусь –Хрустальный Владимирская область.

  «Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается ею, пусть в его сердце и в памяти навсегда сохранятся образы в которых воплощается Родина»

• 
  Слайд 2

  Народно – прикладное исскуство.

  «Искусства изобразительные и прикладные таят в себе огромные возможности для развития творческого потенциала, фантазии и интуиции, для ощущения ребенком радости ручного труда как творчества» Б. М. Немецкий. Цель: Систематизировать материал по ознакомлению дошкольников с народными промыслами Хохлома, Городец, Дымково, Русская матрешка.

• 
  Слайд 3

  Актуальность:

  Декоративно – прикладное творчество позволяет решить данную проблему Со И не понимают, что она ценна трудом, который в неё вложен. временные дети не видят самоценности вещей, которые их окружают. Очень часто ценность каждой вещи они определяют суммой, за которую её купили родители в магазине. . В процессе творческой деятельности у детей начинают формироваться навыки культуры трудовой деятельности, и они начинают ценить свой труд. А значит осознавать ценность каждой вещи и бережней к ним относиться. Проект позволил расширить и углубить знания и использовать приобретенные навыки и умения в повседневной жизни и выполнении продуктивной деятельности.

• 
  Слайд 4

  Формы реализации:

  • беседы с детьми о декоративно-прикладном искусстве; • рассматривание видов росписи; • выполнение работ по изобразительной деятельности; • выполнение работ из пластилина; • подвижные и малоподвижные народные игры; • выставка детского творчества; • работа с родителями: O совместные работы с детьми; O консультация для родителей; O беседы; O обогащение предметно-развивающей среды; O создание альбома детских работ по народно-декоративному творчеству

• 
  Слайд 5

  Ожидаемый результат с детьми:

  Знать произведения народных мастеров и художников декоративно – прикладного искусства, в которых отражены художественные традиции. Знать, в каком центре традиционных народных художественных промыслов России созданы изделия. Определять вид орнамента по содержанию мотивов. Овладеть различными видами декоративной росписи. Создавать декоративные тематические композиции.

• 
  Слайд 6

  Что мы ожидаем от проекта?

  Результат : Методическая разработка по теме: «Народные умельцы». Продукт проекта: Выставка детских творческих работ «Ярмарка талантов

• 
  Слайд 7

  Заключительный, обобщающий этап:

  Самостоятельно выбирать элементы орнамента при создании композиции. По окончании данного проекта у детей развились такие качества, как: эстетический вкус, умение определять виды промыслов, умение создавать рисунок, используя цветовое сочетание. Проект позволил расширить и углубить знания и использовать приобретенные навыки и умения в повседневной жизни и выполнении продуктивной деятельности.