Презентация на тему "Формирование у детей дошкольного возраста основ экологического сознания и экологической культуры"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6» г. Назарово Красноярский край Формирование основ экологической культуры в процессе использования современных педагогических технологий во второй группе раннего возраста общеразвивающей направленности № 11 «Репка» Подготовили: Ручкина А.С. .воспитатель 2020г.

• 
  Слайд 2
  

  - знакомить детей с доступными явлениями природы; - учить узнавать в натуре, на картинках, в игрушках домашних живот­ных (кошку, собаку, корову, курицу и др.) и их детенышей и называть их. Узнавать на картинке некоторых диких животных (медведя, зайца, лису и др.) и называть их; - вместе с детьми наблюдать за птицами и насекомыми на участке, за рыбками в аквариуме; подкармливать птиц; - учить различать по внешнему виду овощи (помидор, огурец, морковь и др.) и фрукты (яблоко, груша и др.); - помогать детям замечать красоту природы в разное время года; - воспитывать бережное отношение к животным. Учить основам взаи­модействия с природой (рассматривать растения и животных, не нанося им вред; одеваться по погоде); Сезонные наблюдения Осень. Обращать внимание детей на осенние изменения в природе: похолодало, на деревьях пожелтели и опадают листья. Формировать пред­ставления о том, что осенью созревают многие овощи и фрукты. Зима. Формировать представления о зимних природных явлениях: стало холодно, идет снег. Привлекать к участию в зимних забавах (катание с горки и на санках, игра в снежки, лепка снеговика и т. п.). Весна. Формировать представления о весенних изменениях в природе: потеплело, тает снег; появились лужи, травка, насекомые; набухли почки. Лето. Наблюдать природные изменения: яркое солнце, жарко, летают бабочки Задачи:

• 
  Слайд 3
  

  Дидактические игры; Подвижные игры; Игры – ситуации; Игры - инсценировки Игровая технология:

• 
  Слайд 4
  

  Дидактическая игра «Во саду ли, в огороде?»

• 
  Слайд 5
  

  Дидактическая игра «Овощи – фрукты»

• 
  Слайд 6
  

  Дидактическая игра «Чей малыш?»

• 
  Слайд 7
  

  Игра-инсценировка «Колобок»

• 
  Слайд 8
  

  Игра – ситуация «Построим загон для домашних животных»

• 
  Слайд 9
  

  Игра – ситуация: «Оденем куклу Катю на прогулку»

• 
  Слайд 10
  

  Подвижная игра «Солнышко и дождик»

• 
  Слайд 11
  

  Подвижная игра «Ручеек»

• 
  Слайд 12
  

  Подвижная игра «У медведя во бору»

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание!