Презентация на тему "КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Компьютерная презентация практических достижений профессиональной деятельности (личного вклада в развитие образования) Музыкальный руководитель муниципального бюджетного образовательного учреждения Детский сад№7 г.Лысково Нижегородской области Нагорнова Елена Викторовна Стаж работы:32года 2020 год  

• 
  Слайд 2
  

  Музыкально-ритмические движения как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста

• 
  Слайд 3
  

  Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования: Научно-исследовательские методические Организационно-педагогические

• 
  Слайд 4
  

  Анализ существующих подходов к проблеме развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста Анализ способов формирования музыкальных способностей через музыкально-ритмические движения Организация соответствия предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО Разработка содержания образовательной деятельности музыкально-ритмических движений в дошкольном возрасте Открытые показы Размещение материалов в сети Интернет

• 
  Слайд 5
  

  Актуальность личного вклада педагога в развитие дошкольников Одна из самых актуальных проблем современного общества- угроза оскудения личности, опасность потери нравственных ориентиров Необходимость развития музыкальных способностей через музыкально-ритмические движения

• 
  Слайд 6
  

  : Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования Н.А.Ветлугина А.И.Буренина Н.Л.Метлов Б.М.Теплов О.Л.Радынова

• 
  Слайд 7
  

  Цель и задачи педагогической деятельности Цель: развитие музыкальных способностей посредством музыкально-ритмической деятельности Обогащать музыкальный кругозор Развивать чувство ритма, динамический и тембровый слух Формировать умение исполнять танцевальные движения индивидуально и в ансамбле, развивать физические навыки, пластичность и слитность с музыкой Воспитывать интерес к танцевальным движениям

• 
  Слайд 8
  

  Ведущая педагогическая идея Ведущей педагогической идеей данного опыта стали развитие музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста через музыкально-ритмический движения

• 
  Слайд 9
  

  Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования направления Работа с детьми Взаимодействие с педагогами Партнёрское взаимодействия с семьями

• 
  Слайд 10
  

  Организация развивающей предметно-пространственной среды Центры музыкально-театрализованной деятельности

• 
  Слайд 11

  Работа с детьми

  Музыкальные занятия Индивидуальная работа Досуги Групповая работа театрализованная деятельность Выступления перед публикой Выступления на сцене Праздники

• 
  Слайд 12

  Взаимодействие с педагогами

  Взаимодействие с педагогами в коллективе Взаимодействия с педагогами на районном объединении музыкальных руководителей

• 
  Слайд 13

  Взаимодействие с семьями воспитанников

  Физкультурные досуги Информационные стенды Чаепитие Праздники и посиделки

• 
  Слайд 14
  

  Диапазон личного вклада педагогического развития образования и степень его новизны

  Разработаны и изготовлены нетрадиционные танцевальные атрибуты для развития музыкальных способностей дошкольников, применяемые на практике (в танцах, коммуникативных играх, в театральной деятельности) Разработаны консультации для родителей по танцам Разработана презентация «Коммуникативные танцы на музыкальных занятиях»

• 
  Слайд 15

  Атрибуты к танцам

  Куклы «Живая рука» Вееры –ромашка Полотна на палках Веелы-вееры Шляпы и.т.д.

• 
  Слайд 16
  

  Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты

  Обогатился музыкальный кругозор дошкольников Улучшилось чувство ритма, динамический и тембровый слух Сформировалось умение выполнять движения: индивидуально ,в паре, ансамбле Развивалась координация движений ,слитность с музыкой Появился интерес к танцам и ритмике

• 
  Слайд 17

  Траслируемость практических достижений

  Уровень ДОУ Федеральный уровень Выступление перед родителями на утренниках с танцами и ритмикой Мастер-класс для педагогов «Нетрадиционные приёмы в развитии музыкальных способностей дошкольников» Публикация на сайте НС Портал «Пальчиковые музыкальные игры» Коммуникативные танцы на музыкальных занятиях» «Развитие творческих способностей дошкольников через театральную деятельность»

• 
  Слайд 18

  Литература

  «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой,М.А.Васильевой.-М.: «МОЗАИКА-СИНТЕЗ»2014г. РадыноваО.П. Музыкальные шедевры.Авторская программа и методические рекомендации.М.:ГНОМ и Д.-2000Г. А.И.Буренина «Ритмическая мозаика»-программа по ритмической для детей дошкольного возраста М.Б.Зацепина «Музыкальное воспитание в детском саду»-программа по музыкальному воспитанию от 2-7 лет.2017год. Периодическое издание «Музыкальный руководитель» «Музыкальная палитра» Интернет-ресурсы

• 
  Слайд 19

  Спасибо за внимание