Презентация на тему "Культурно - досуговая деятельность в художественно–эстетическом развитии дошкольников ДОУ в условиях ФГОС"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Культурно - досуговая деятельность в художественно–эстетическом развитии дошкольников ДОУ в условиях ФГОС

  Музыкальный руководитель ГБДОУ №17 Курортного района г. Санкт – Петербурга Подопригора Елена Ивановна 2019 год

• 
  Слайд 2

  Виды культурно – досуговой деятельности:

  Отдых. Развлечения. Праздники. Творчество.

• 
  Слайд 3

  Музыкальное развлечение

  « В поисках семи ноток» (для детей старшего возраста) «В поисках пропавших ноток» (для детей старшего возраста)

• 
  Слайд 4

  Цель развлечения:

  Развитие эмоциональной сферы дошкольников с использованием различных видов музыкальной деятельности. Закрепление знаний об окружающем мире. Развитие речи, творческой инициативы, эстетического вкуса. Поднятие настроения и жизненного тонуса.

• 
  Слайд 5

  Задачи:

  Образовательные:вовлечение каждого ребенка в творческий процесс, усвоение новых знаний, закрепление имеющихся. Развивающие: развитие интереса, творческих способностей, воображения поисковой активности, стремление к новизне. Воспитательные: воспитание доброжелательности, взаимопомощи, толерантности, формирование навыков взаимодействия со сверстниками. Здоровьесберегающие: создать положительное эмоциональное состояние детей и их психологическую удовлетворенность в творческих проявлениях; снять психоэмоциональную нагрузку ; укрепление эмоционального благополучия.

• 
  Слайд 6

  Методы и приемы:

  Наглядные ( ритмические карточки, иллюстрационный материал, дирижерская палочка, муляжи фруктов, колпак фартук повара, шапочки детские – фрукты, детские музыкальные и шумовые инструменты). Словесные (беседа, вопросы, совместное обсуждение). Практические ( игры, песни, совместное музицирование)

• 
  Слайд 7
  

  «Остановка « Музыкальная»Музыкально– дидактическая игра« Что мы делаем?»

• 
  Слайд 8

  Пальчиковая игра: «Бинокль»

  « Журавлики» ( кур – р – р…) « Лягушки» (ква – ква – ква…) «Змеи» (ш- ш- ш…) «Котята» ( мяу – мяу – мяу…»)

• 
  Слайд 9
  

  «Остановка « Загадкино».Музыкально – дидактическая игра « Угадай инструмент»

• 
  Слайд 10

  Артикуляционная гимнастика: «Выключи звук»

• 
  Слайд 11
  

  Остановка « Оркестровая»Музыкально - дидактическая игра:« Свари компот»

• 
  Слайд 12

  «Подарки за находку»

• 
  Слайд 13

  Подведение итогов

  Все задания выполнены. Ноты найдены. Совместная беседа. Исполнение песенки ( по выбору детей).

• 
  Слайд 14
  

  Спасибо за внимание!