Презентация на тему "Метод проекта в образовательной деятельности дошкольного учреждения"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Метод проекта в образовательной деятельности дошкольного учреждения

• 
  Слайд 2
  

  Проект - это специально организованный взрослым и выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ. Метод проекта - система обучения, при которой дети приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий - проектов. Метод проектов всегда предполагает решение воспитанниками какой-то проблемы.

• 
  Слайд 3
  

  Основная цель проектного метода в д/у является развитие свободной творческой личности ребёнка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей.

• 
  Слайд 4

  Задачи развития:

  1. обеспечение психологического благополучия и здоровья детей; 2. развитие познавательных способностей; 3. развитие творческого воображения; 4. развитие творческого мышления; 5. развитие коммуникативных навыков.

• 
  Слайд 5

  Задачи исследовательской деятельности

  В младшем дошкольном возрасте – это: • вхождение детей в проблемную игровую ситуацию (ведущая роль педагога); • активизация желания искать пути разрешения проблемной ситуации (вместе с педагогом); • формирование начальных предпосылок поисковой деятельности (практические опыты).

• 
  Слайд 6
  

  В старшем дошкольном возрасте – это: • формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы; • развитие умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно; • формирование умения применять данные методы, способствующие решению поставленной задачи, с использованием различных вариантов; • развитие желания пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы в процессе совместной исследовательской деятельности.

• 
  Слайд 7

  Классификация проектов:

  по целевой установке; б. по составу участников: индивидуальные, групповые, фронтальные в. по тематике: творческие, информационные, игровые или исследовательские; г. по срокам реализации: краткосрочными, средней продолжительности и долгосрочными.

• 
  Слайд 8

  Основные виды проектов:

  Творческие После воплощения проекта в жизнь проводится оформление результата в виде детского праздника. Исследовательские Дети проводят опыты, после чего результаты оформляют в виде газет, книг, альбомов, выставок. Игровые Это проекты с элементами творческих игр, когда ребята входят в образ персонажей сказки, по-своему решая поставленные проблемы и задачи. Информационные Дети собирают информацию и реализуют её, ориентируясь на собственные социальные интересы (оформление группы, отдельных уголков и пр.).

• 
  Слайд 9

  Основные этапы метода проектов:

  Выбор цели проекта Педагог помогает детям выбрать наиболее интересную и посильную для них задачу на их уровень развития. Вводит в игровую (сюжетную) ситуацию. Дети вживаются в игровую ситуацию, принимают и дополняют задачи проекта

• 
  Слайд 10
  

  Разработка проекта Педагог помогает спланировать деятельность, организует деятельность. Дети объединяются в рабочие группы, распределяют роли.

• 
  Слайд 11
  

  Выполнение проекта Педагог направляет и контролирует осуществление проекта, по необходимости помогает в осуществлении проекта. У детей происходит формирование разнообразных знаний, умений и навыков.

• 
  Слайд 12
  

  Подведение итогов Педагог и дети готовят к презентации продукт деятельности, представляют (зрителям или экспертам) продукт деятельности.

• 
  Слайд 13

  Формы презентации:

  Открытый показ; Праздник; Спектакль, концерт; Выставка, конкурс; Рассказ, буклет; Реклама, газета;

• 
  Слайд 14

  Методы реализации проектов:

  Практические (создание развивающей среды; экскурсии, наблюдение; оформление уголков в группах для познавательного развития детей); Словесные (беседы, наблюдения; чтение художественной литературы; заучивание стихотворений; дидактические игры, подвижные игры, сюжетно-ролевые)

• 
  Слайд 15
  

  Наглядные (выставки, конкурсы, сбор фотоматериалов, рассматривание иллюстраций, ознакомление с художественными образами искусства, личный пример взрослых)

• 
  Слайд 16

  Формы работы с родителями:

  Встречи, собрания; Интервью, анкетирование; Практикумы; Тренинги; Беседы; Совместные мероприятия;

• 
  Слайд 17

  Формы работы с педагогическими кадрами:

  Семинары-практикумы; Консультации, беседы; Методические выставки; Мастер-классы; Круглые столы; Конференции;

• 
  Слайд 18

  Проект – это «Шесть П»

  Проблема Проектирование Поиск информации Продукт Презентация Портфолио проекта- папка, в которой собраны все рабочие материалы

• 
  Слайд 19
  

  Спасибо за внимание!!!