Презентация на тему "Мир сенсорики"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад №4 «Росинка» комбинированного вида» Презентация проекта «Мир сенсорики» для детей группы раннего возраста(2-3 лет) Воспитатель: Романова Е.В. Г.Шарыпово, 2018

• 
  Слайд 2
  

  Информационная карта проекта: Тип проекта: познавательно – игровой; По количеству участников: групповой; По продолжительности: долгосрочный; Участники проекта: дети группы раннего возраста, воспитатели, родители; Срок реализации проекта: ноябрь - май

• 
  Слайд 3
  

  У детей, раннего дошкольного возраста очень слабо развита мелкая моторика рук и практически не сформированы сенсорные понятия. В результате наблюдения за детьми группы, возникла необходимость в разработке и реализации проекта, направленного на повышение сенсорной культуры детей в возврате 2-3 лет. Проблема:

• 
  Слайд 4
  

  Актуальность: Сенсорное воспитание является основой для интеллектуального развития, развивает наблюдательность, позитивно влияет на эстетическое чувство, является основой для развития воображения, развивает внимание, дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности, обеспечивает усвоение сенсорных эталонов, обеспечивает освоение навыков учебной деятельности, влияет на расширение словарного запаса ребенка, на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов памяти.

• 
  Слайд 5
  

  Цель проекта:развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста. Задачи проекта: создавать условия в группе для сенсорного развития детей; формировать представления о цвете, форме, величине предметов, положения их в пространстве; способствовать развитию у детей обследовательских умений и мелкой моторики рук; воспитывать познавательный интерес; повышать уровень педагогической компетентности родителей по формированию представлений о сенсомоторной деятельности детей; приобщать родителей к изготовлению игр, для развития сенсорных способностей детей.

• 
  Слайд 6
  

  Ожидаемые результаты работы с детьми: формирование познавательно – речевой активности детей раннего возраста; накопление у детей знаний о сенсорных эталонов и развитие мелкой моторики; дети научатся играть в дидактические игры

• 
  Слайд 7
  

  Ожидаемые результаты работы с родителями: формирование родительской культуры в области воспитания и развития ребенка раннего возраста; пополнение сенсорного уголка новыми играми, сделанными руками родителей; родители будут заинтересованы вдальнейшем развитии своих детей

• 
  Слайд 8
  

  I этап – подготовительный проведение анкетирования родителей «Роль сенсорной культуры в жизни ребенка» (выявление интересов и знаний родителей воспитанников по вопросам сенсорного развития и воспитания дошкольников); изучение современных требований к содержанию и организации работы по сенсорному воспитанию детей раннего возраста в соответствие с ФГОСТ; создание необходимых условий для реализации проекта (оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы) составление перспективного плана работы II этап - основной (практический) Реализация проекта “ Мир сенсорики”

• 
  Слайд 9
  

  Содержание работы в процессе реализации проекта Работа с детьми: Совместные игры с песком и водой во время прогулки и в группе; Дидактические игры: Для зрительного восприятия (цвет, форма, величина, например: «Спрячем в домике»; «Найди такой же…»; «Петушок», «Украсим елочку» и т. д.; Для слухового восприятия (слуховое внимание, тембр, динамика, речевой слух): «Постучим – погремим»; «Кто как кричит?» и т.д.; Для развития моторики: предметы – вкладыши, стержни для нанизывания колец, коробочки для проталкивания фигур, дидактические игрушки, включающие различные виды застежек (пуговицы, кнопки, липучки, крючки, молнии);

• 
  Слайд 10
  

  Игры с цветным конструктором крупного размера; с пирамидками, разными по размеру, по цветам, по форме; с матрешками; геометрическими вкладышами и т. д.; Мозаика настольная; Настольно-печатные дидактические игры; Чтение художественной литературы; Рассматривание иллюстраций, предметных и сюжетных картинок

• 
  Слайд 11
  

  Перспективный план непосредственно образовательной работы с детьми

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Работа с родителями: Консультация "Сенсорное развитие детей раннего возраста" с использованием ИКТ; Беседы о роли развивающих игр для малышей. Наглядная информация: папки-передвижки («Значение сенсорного воспитания в познавательном развитие детей» Мастер - класс для родителей «Сенсорное развитие детей в условиях семьи»; Привлечение к изготовлению игр и пособий для сенсорного развития детей.

• 
  Слайд 16
  

  III этап - заключительный обобщение результатов работы; презентация проекта родителям; мини-выставка продуктов проекта

• 
  Слайд 17
  

  Пособия, сделанные родителями

• 
  Слайд 18
  

  Свободная деятельность детей

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  В результате:

• 
  Слайд 21