Презентация на тему "Педагогический проект "Сенсорное развитие детей раннего возраста""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное казенное дошкольное образовательноеучреждение детский сад комбинированного вида № 6города МиньяраАшинского района Челябинской областиПедагогический проект«Сенсорное развитие детей раннего возраста»

  Автор проекта: Башина Елена Борисовна воспитатель МКДОУ детский сад № 6 г. Миньяра Челябинской области

• 
  Слайд 2
  

  Сенсорное развитие ребенка – представления о внешних свойствах предметов: их цвете, форме, величине, положении в пространстве.Сенсорное воспитание влияет1. Умственное развитие2.Эмоции3.Развитие самостоятельности4. Развитие отношения к окружающемуСенсорное развитие – фундамент формирующегося интеллекта

  Описание проекта

• 
  Слайд 3
  

  Формирование сенсорных эталонов Цвета Формы Величины

• 
  Слайд 4

  Задачи сенсорного развития детей раннего возраста

  Образовательные: развивать цветоразличение, формовосприятие, умение воспринимать величину, группировать, сравнивать и обобщать предметы по этим признакам; формировать у детей зрительные способы обследования предметов; учить соотносить форму предметов с формой плоскостных изображений и объемных геометрических тел (шар, куб); развивать зрительную реакцию на предметы окружающего мира, замечать их форму, цвет; обогащать активный и пассивный словарь детей: учить понимать и использовать в речи слова: «цвет», «такой же», «разный»; Воспитательные: воспитывать умение играть рядом, не мешая друг другу; формировать умение слушать и понимать инструкции педагога; Развивающие: развивать познавательные процессы; развивать мелкую моторику.

• 
  Слайд 5

  Актуальность проекта

  Процесс восприятия лежит в основе интеллектуального развития ребёнка и создаёт прочный фундамент для развития его познавательной и личностной сферы, необходимый для успешного освоения школьной программы и социальной адаптации в детском коллективе; Успешность познавательного развития определяется уровнем развития сенсорных процессов; Дидактические игры способствуют умственному, эстетическому и нравственному воспитанию детей; Дидактические игры выполняют функцию – контроль за состоянием сенсорного развития детей; Педагогами и психологами установлено, что усвоение сенсорных эталонов цвета включено в общую систему образования и воспитания в детском саду.

• 
  Слайд 6
  

  Цель проекта систематизировать работу по сенсорному развитию детей раннего возраста. Задачи проекта:1. Проанализировать учебно-методическую литературу по вопросам сенсорного развития.2. Дополнить дидактический материал по сенсорному развитию детей раннего возраста.3. Разработать программу сенсорного развития детей раннего возраста.4. Разработать информационные листы для родителей с рекомендациями по ознакомлению детей с сенсорным развитием детей раннего возраста.Ожидаемый результат: повышение уровня сенсорного развития детей

• 
  Слайд 7
  

  Сроки проекта: сентябрь - ноябрь 2013 г. (среднесрочный)Участники проекта:дети, воспитатели, родители Необходимые материалы:дидактические игры по данной темеФорма представления: презинтация.

  Паспорт проекта

• 
  Слайд 8
  

  1. Принцип индивидуально-личностной ориентации воспитательно-образовательного процесса.2. Принцип развивающей, стимулирующей, познавательную деятельность направленности занятий.3. Принцип нарастания самостоятельности и активности детей.

  Главные принципы, на которые я опиралась в работе:

• 
  Слайд 9

  Основные методы и формы обучения детей

  1. Занятия. 2. Игровые образовательные ситуации. 3. Работа с предметными и сюжетными картинками. 4. Дидактические игры. 5. Упражнения на развитие мелкой моторики

• 
  Слайд 10

  Этапы и сроки реализации проекта

• 
  Слайд 11

  Изучение специализированной литературы

• 
  Слайд 12

  Развивающая среда

• 
  Слайд 13

  Изготовление игр и пособий на развитие сенсорных навыков

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Оформление стендов для родителей по теме проекта

• 
  Слайд 16

  Работа с родителями

• 
  Слайд 17

  Знакомство детей с дидактическим материалом и играми

• 
  Слайд 18

  Проведение дидактических игр и игр - занятий

• 
  Слайд 19

  Результаты проекта

  В ходе проекта были созданы условия, обеспечивающие эффективное использование дидактических игр, апробированы дидактические игры; У детей вырос уровень знаний по сенсорному развитию; Родители получили методические рекомендации по созданию условий проведения дидактических игр, консультации по приобретению и изготовлению дидактических игр; Мозаика-вкладыши крупная; Мозаика мелкая; Мозаика –пазлы мелкая; Строительный материал (крупный, мелкий, средний); Пирамидки: Шнуровка. В ходе проекта с помощью родителей были изготовлены игры и пособия: «Паровозик»; «Цветочки»; «Подбери по цвету».

• 
  Слайд 20

  Практическая значимость проекта

  Внедрение и апробирование условий, обеспечивающих эффективное использование дидактических игр для формирования представлений о сенсорных эталонах у детей раннего возраста; Разработка дидактического материала и дидактических игр; Разработка методических рекомендаций для родителей

• 
  Слайд 21

   Перспективы развития проекта

  Дальнейшая непрерывная систематическая работа на формирование сенсорных эталонов у детей раннего возраста; Дополнение системы дидактическими играми и материалами; Продолжение работы по использованию проектных технологий по сенсорному развитию

• 
  Слайд 22

  Спасибо за внимание