Презентация на тему "Музыкально – дидактические игры как способ взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Музыкально – дидактические игры как способ взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя.

  Выполнили: Землякова Д.Г. Скиба Т.И Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 «Ромашка» город – курорт Геленджик

• 
  Слайд 2
  

  Успехи в музыкальном развитии детей дошкольного возраста, эмоциональное восприятие музыки тесно связаны с работой не только музыкального руководителя, но и воспитателя!

• 
  Слайд 3

  Педагогу – воспитателю необходимо:

  Развивать самостоятельность, инициативу детей. Развивать музыкальные умения и навыки детей в процессе проведения дидактических игр Привлекать детей к творческим играм Использовать имеющиеся у детей музыкальные умения и навыки в других видах деятельности. Включать музыкальное сопровождение в организацию занятий и в режимных моментах.

• 
  Слайд 4
  

  1. Игры на восприятие высоты звуков. 2. Игры на развитие ритмического чувства. 3. Игры на развитие тембрового слуха 4. Игры на развитие динамического слуха 5. Дидактические игры на развитие памяти и слуха, на развитие детского творчества, на развитие представлений о характере музыки, на закрепление знаний о жанрах. Виды музыкально - дидактических игр:

• 
  Слайд 5

  Усвоение музыкально – дидактических игр происходит в три этапа:

  1. Этап – знакомство с игрой на музыкальном занятии – содержанием, правилами, игровыми задачами и действиями. 2. Этап – перенос полученных умений, навыков и игровых действий в самостоятельную деятельность детей 3. Этап – самостоятельно используют дидактические игры в свободной деятельности.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Спасибо за внимание!

  МБДОУ д/с №6 «Ромашка» ds6gel@mail.ru