Презентация на тему "нормативно-правовые документы по организации физического воспитания детей в дошкольных учреждениях"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Раздел №1.Обзор нормативно-правовых документов по организации физического воспитания детей в дошкольных учреждениях

  Выполнила: Белохвостова Ксения

• 
  Слайд 2

  План:

  Основные нормативные документы Федеральный закон «О физической культуре в Российской Федерации» (1999), Санитарно-эпидемиологические правила и нормы Правила техники безопасности Содержание работы инструктора по физическому воспитанию Основные направления физического воспитания Мнения специалистов других стран по поводу основных целей физ.воспитания

• 
  Слайд 3

  Основные нормативные документы

  Федеральные государственные образовательный стандарт ДО Конвенция ООН о правах ребенка «Закон об образовании» «Концепция дошкольного воспитания» «Примерный устав дошкольного образовательного учреждения в Российской Федерации» Санитарно-эпидемиологические правила и нормы (СанПиН 2.4.1.3049-13 ) «Рекомендации Минздрава о медико-педагогическом контроле» «Методические рекомендации по закаливанию» ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»(1999) и др.

• 
  Слайд 4

  ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (1999)

  Устанавливает правовые, организационные, экономические и социальные основы деятельности физкультурно-спортивных организаций, определяет принципы гос.политики в области физической культуры и спорта в РФ.

• 
  Слайд 5
  

  Физическое воспитание детей дошкольного возраста осуществляется в процессе включенных в программу физического воспитания дошкольных образовательных учреждений бесплатных учебных занятий по физической культуре продолжительностью 8 часов в неделю.

• 
  Слайд 6

  Санитарно-эпидемиологические правила и нормы

  Этим документом рекомендован перечень оборудования и инвентаря для игровых площадок, занятий на открытом воздухе, физкультурных залов и бассейнов. Указаны требования к режиму для учебных занятий, а также к одежде детей при занятиях на свежем воздухе.

• 
  Слайд 7

  Современный этап развития

  Становится все более важным распространение программы для часто и длительно болеющих детей, обогащается спектр оздоровительных и закаливающих мероприятий, профилактических процедур, способствующих снижению заболеваемости детей.

• 
  Слайд 8

  Правила техники безопасности должны включать:

  требования к условиям организации занятий дошкольников требования к оборудованию и материалам требования к методике руководства физкультурной деятельности в детском саду лица, ответственные за организацию работы в детском саду врачебный контроль за физическим воспитание в детском саду основные причины травматизма детей азбука безопасного падения

• 
  Слайд 9
  

  Положение об инструкторе физического воспитания в дошкольном учреждении

  4 раздела: 1. общие положения 2. содержание работы и функциональные обязанности инструктора по физическому воспитанию 3. права инструктора 4. требования к инструктору.

• 
  Слайд 10

  Инструктор по физическому воспитанию обеспечивает:

  реализацию всех задач физического воспитания детей совместно с воспитателем контроль за санитарно-гигиеническим состоянием помещения и спортивного инвентаря лечебный массаж и физкультура нуждающимся детям.

• 
  Слайд 11

  Инструктор по физическому воспитанию осуществляет:

  перспективное планирование деятельности по физическому воспитанию связь с лечебными организациями (физкультурными диспансерами, районным педиатором, поликлиникой)

• 
  Слайд 12

  Инструктор по физическому воспитанию организует:

  совместно с мед.персоналом диагностическое обследование физических возможностей детей и уровня их развития внепрограммную работу как с ослабленными, так и с хорошо развитыми детьми работу с воспитателями на предмет методической, физической, технической готовности работы с детьми работу с родителями проведение спортивных праздников кружковую помощь по своему профилю

• 
  Слайд 13
  

  Основные задачи программ по физическому воспитанию детей дошкольного возраста

  охрана и укрепление здоровья детей и формирование у них привычки к здоровому образу жизни освоение трудовой, игровой, учебной, художественной, музыкальной, двигательной деятельности развитие психических процессов (мышление, внимание, память, воображение, речь, восприятие) формирование нравственных качеств личности и черт личности развитие общественной направленности личности ребенка

• 
  Слайд 14

  Большое значение игровой формы проведения физкультурных занятий

  Предлагается ряд подвижных игр, которые используются для оптимизации процесса формирования основных движений и развития некоторых физических качеств.

• 
  Слайд 15

  Основные направления физического воспитания детей дошкольного возраста

  формирование положительного отношения детей к физическим упражнениям, играм, к правилам личной гигиены, соблюдению режима дня 2. овладение начальными физкультурными знаниями 3. выработка начальных навыков естественных движений, основ ритмики, правильной осанки 4.формирование культуры поведения

• 
  Слайд 16
  

  Мнения специалистов других стран по поводу основных целей физ.воспитания дошкольников

  Канада, США – психомоторное умственное и эмоциональное развитие ребенка Финляндия- совершенствование двигательной координации Япония, Корея – физическое и умственное развитие детей, активный образ жизни

• 
  Слайд 17
  

  Структурные элементы программ по физ.воспитанию в дошкольных образовательных учреждениях

  психомоторное развитие обучение двигательным умениям и навыкам развитие физических качеств обучение плаванию и играм в воде привитие детям основ физической культуры

• 
  Слайд 18

  Обобщение по теме

  физ.воспитание - один из основных видов учебно-воспитательной деятельности, направленной на охрану и укрепление здоровья ребенка, развитие его физических и двигательных качеств реализация программного материала должна обеспечить здоровье и всестороннее развитие детей в программах отсутствует половая дифференциация задач, средств и методов физ.воспитания отсутствует упоминание о необходимости решения интеллектуальных и социально-психологических задач в отличии от зарубежных стран содержание физ.воспитания РФ придает данному процессу узконаправленный характер, обедняя возможности воспитателей в плане использования средств для психического, социального, эстетического развития ребенка

• 
  Слайд 19
  

  Основная литература: Соленова Р. И. Организация физического воспитания в ДОУ: Учеб. пособие/ Р. И. Соленова, Ю. К. Чернышенко. – Краснодар: КГУФКСиТ, 2012. – 192 с. Дополнительная литература: Миронычева С. Ю. Новые подходы к организации физкультурных занятий// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2008. - №2. - С. 30-37. Извлечения из Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». http://www.firo.ru/?page_id=11003

• 
  Слайд 20
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!