Презентация на тему "Отчёт об экспериментальной работе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Отчёт об экспериментальной работе

  МБДОУ «Лямбирский детский сад №2 «Родничок» Подготовила: старший воспитатель Ефремова О.В.

• 
  Слайд 2
  

  Развитие творческой активности дошкольников в различных видах деятельности. Темаэксперимента

• 
  Слайд 3
  

  Творчество украшает нашу жизнь и детское творчество - одна из составляющих полноценного развития ребенка. Актуальность

• 
  Слайд 4
  

  "Воспитание творчества - разностороннее и сложное воздействие на ребенка. В творческой деятельности взрослых принимают участие ум (знания, мышление, воображение), характер (смелость, настойчивость), чувство (любовь к красоте, увлечение образом, мыслью). Эти же стороны личности мы должны воспитывать и у ребенка для того, чтобы успешнее развивать в нем творчество. Обогатить ум ребенка разнообразными представлениями, некоторыми знаниями - значит дать обильную пищу для творчества. Научить внимательно присматриваться, быть наблюдательными - значит сделать представления ясными, более полными. Это поможет детям ярче воспроизводить в своем творчестве виденное". А. А. Волкова утверждает:

• 
  Слайд 5
  

  Творческая деятельность

• 
  Слайд 6
  

  Проблемой часто является неверный подход педагогов к творческой деятельности детей, проявляющийся в следующем: ребёнку навязывают определённые штампы и стереотипы. отрабатываются алгоритмы изобразительной деятельности. исключается возможность самовыражения ребёнка. Проблема

• 
  Слайд 7
  

  Создать условия для получения качественного образования и реализации принципов индивидуализации и дифференциации учебно-воспитательного процесса, развивая творческие способности детей через различные виды деятельности. Цель эксперимента

• 
  Слайд 8
  

  Развивать эстетическое восприятие мира, природы, художественного творчества взрослых и детей. Развивать воображение детей, поддерживая проявления их фантазии, смелости в изложении собственных замыслов. Формировать всестороннюю гармоничную личность, развивая у детей интерес к музыкальному искусству, к движениям под музыку, к изобразительной и театрализованной деятельности. Задачи

• 
  Слайд 9
  

  1 этап - (октябрь-декабрь 2010 г.) – вводно-организационный; 2 этап - (2011-2012 гг.) – внедренческий; 3 этап- (2013 г.) – прогностический; 4 этап- (январь-май 2014 г.) – обобщающий. Этапы исследования

• 
  Слайд 10
  

  Научная новизна состоит в создании системы по развитию творческой активности у детей дошкольного возраста.Практическая значимость состоит в теоретической и практической проверке системы становления и развития творческой личности ребенка, в подготовке практических рекомендаций для использования в работе педагогами ДОУ.

• 
  Слайд 11
  

  создание условий для развития творческой активности дошкольников; создание модели образовательного учреждения, направленного на развитие творческой личности ребенка. Ожидаемый результат:

• 
  Слайд 12
  

  Методические разработки

• 
  Слайд 13

  Программа

  «Мозаика цвета и формы» по формированию сенсорной культуры дошкольников в дидактических играх Разработала: Воспитатель Овчинникова Н.А.

• 
  Слайд 14
  

  «Радуга цвета»

• 
  Слайд 15
  

  Волшебные краски Высветление цвета

• 
  Слайд 16

  Программа

  «Играем в театр» по развитию театрализованной деятельности дошкольников Разработала: Воспитатель Шаброва О.А.

• 
  Слайд 17
  

  «Театр – это волшебный мир. Он даёт уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идёт развитие духовного мира детей…» (Б.М. Теплов).

• 
  Слайд 18

  Программа

  «Капельки» для кружка ДДТ по курсу «Сольное пение» Разработала: Педагог доп. образования Медведева Г.И.

• 
  Слайд 19
  

  Музыка - могучий источник мысли. Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие. (Василий Александрович Сухомлинский)

• 
  Слайд 20

  Программа

  «Основы хореографии» для кружка ДДТ Разработала: Педагог доп. образования Нугаева Е.Н.

• 
  Слайд 21
  

  Детские танцы – это изучение основных средств выразительности (движения и позы, пластика и мимика, ритм), которые связаны с эмоциональными впечатлениями маленького человека от окружающего мира.

• 
  Слайд 22

  Программа

  «Радуга красок» для кружка ДДТ по изобразительной деятельности Разработала: Педагог доп. образования Митенькина Е.Н.

• 
  Слайд 23
  

  Искусство пробуждает первые яркие, образные представления о Родине, её культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает творческие способности детей

• 
  Слайд 24
  

  Непосредственно образовательная деятельность

• 
  Слайд 25
  

  Совместная образовательная деятельность в режимных моментах

• 
  Слайд 26
  

  Самостоятельная деятельность детей

• 
  Слайд 27
  

  Праздники, развлечения

• 
  Слайд 28
  

  Дополнительная образовательная деятельность

• 
  Слайд 29
  

  Результаты творчества детей

• 
  Слайд 30
  

  Результаты творчества педагогов

• 
  Слайд 31
  

  Конкурсы детского творчества