Презентация на тему "Презентация"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад комбинированного вида № 24

  «Создание условий для формирования основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста». Автор:, воспитатель МБДОУ №24 Макаренко Ирина Леонидовна.

• 
  Слайд 2
  

  «Деньги- это одно из воплощений силы. Но еще большей силой обладает финансовое образование. Деньги приходят и уходят, но если вам известно как они работают, то вы можете управлять ими и становиться богаче». Роберт Кийосаки

• 
  Слайд 3

  Финансовая грамотность

  – это психологическое качество человека, показывающее степень его осведомленности в финансовых вопросах, умение зарабатывать и управлять деньгами.

• 
  Слайд 4

  Методологическая основа

  - Экономическое воспитание дошкольников с позиции нравственно-трудового воспитания: Р.С. Буре, Г.Н. Година, С.А. Козлова, В.И. Логинова, Т.А. Маркова, Д.В. Сергеева, А.Д. Шатова и др. - Большинство ученых считают, что обучение финансовой грамотности целесообразно начинать в раннем возрасте на начальных ступенях образовательной системы: В.В.Чумаченко, А.П.Горяев. - Чем раньше дети узнают о роли денег в частной, семейной и общественной жизни, тем раньше могут быть сформированы полезные финансовые привычки: А.А.Смоленцева, Г.П. Поварницина, Ю.А.Киселева.

• 
  Слайд 5

  Цель данной работы-

  сформировать основы финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

• 
  Слайд 6

  Задачи:

  сформировать первичные экономические понятия; научить детей правильному отношению к деньгам, способам их зарабатывания и разумному их использованию; объяснить взаимосвязь между экономическими и этическими категориями: труд, товар, деньги, цена, стоимость - с одной стороны и нравственными понятиями, такими, как бережливость, честность, экономность, щедрость и т.д.; научить детей правильно вести себя в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер (покупка в магазине, плата за проезд в транспорте и т.д.) воспитывать представления о сущности таких нравственных категорий, как экономность, бережливость

• 
  Слайд 7

  Формы работы:

  Деловые, сюжетно-ролевые игры

• 
  Слайд 8
  

  Анализ поступков героев художественных произведений

• 
  Слайд 9

  Формы работы

  Карты для самостоятельной деятельности

• 
  Слайд 10
  

  Практическая часть

• 
  Слайд 11

  Мульт-профессии

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  .

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  Практическая часть

  «СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ»

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Товар-Услуга

• 
  Слайд 26

  Денежная единица

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35

  Рефлексия

• 
  Слайд 36

  Спасибо за внимание!