Презентация на тему "Проект "Чудеса города Бердска""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект «Чудеса города Бердска»Автор проекта: воспитатель Грачева А.Н.

  Муниципальноебюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка № 28 «Огонек» город Бердск

• 
  Слайд 2

  Краткая аннотация

  Патриотическое воспитание дошкольника немыслимо без ознакомления с родным краем и городом. С ранних лет формируются первые представления детей об окружающем мире и происходит это прежде всего через ознакомление с культурными традициями «своей» социальной среды – местными историко–культурными, национальными, природными особенностями региона. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного города, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм. Малая Родина… У каждого человека она своя, но для всех она является той, путеводной звездой, которая на протяжении всей жизни определяет многое, если не сказать – все!

• 
  Слайд 3
  

  Цель проекта: Формирование у детей патриотических чувств через закрепление и расширение знаний о родном городе. Задачи: Обогащать и систематизировать знания детей о городе Бердске; Развивать эмоционально-ценностное отношение к достопримечательностям нашего города; Совершенствовать у детей уровень накопительных практических навыков: побуждать к словотворчеству, изобразительной деятельности, детскому дизайну; Развивать творческое воображение и фантазию детей.

• 
  Слайд 4

  Классификация проекта

• 
  Слайд 5

  Проблемные вопросы проекта

  Основополагающий вопрос Что мы знаем о своем городе? Чем наш город уникален? Проблемные вопросы 1. Как называется наш город и его центральные улицы? 2. Какие достопримечательности города вы знаете? 3. Где могут отдохнуть жители и гости нашего города? 4. Какая достопримечательность самая уникальная? 5. Как сделать лучше наш город? Учебные вопросы 1.На какой улице живете? По каким улицам идете в детский сад? 2. Кто такой гражданин, горожанин? В чем различие и сходство между горожанином и сельским жителем?  

• 
  Слайд 6

  1 этап. Подготовительный

  Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративного материала по данной теме. Составление плана работы над проектом. Доведение до участников проекта важности данной проблемы. Заинтересовать каждого участника темой проекта.

• 
  Слайд 7

  2 этап. Практический.

  Познавательное развитие: экскурсии по микрорайону; экскурсия в городской музей; занятие «Возникновение Бердска. Его история»; « Старый Бердск (Дважды рожденный)» занятие «Бердчане – участники ВОВ» Игровая деятельность: дидактические игры: «Где-то в шумном городе», «Кто что делает», «Радиоэфир», «Мой город»; сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Почта», «Путешествие по городу»; развивающие игры: «Мой адрес», «Сколько в доме этажей», «Подбери и придумай», «Собери целое», «Где что находится»;

• 
  Слайд 8

  Интеграция образовательных областей

  В данном проекте осуществляется интеграция следующих образовательных областей: «Художественное творчество» (рисование, аппликация) – организуются выставки детских работ; «Познание» – организуются игры-занятия по ознакомлению с окружающим ; «Социализация» - организуются экскурсии по введению детей в мир исторического наследия; «Музыка» - разучивается песня «Мой Бердск»,организуются музыкальные развлечения «Физическая культура» - проводится спортивный праздник «Путешествие по станциям Бердска»; «Коммуникация» – каждый ребенок презентует свою работу в устной форме

• 
  Слайд 9
  

  Детям и родителям предлагалось выбрать одну достопримечательность города Бердска, которая, по их мнению, является настоящим чудом нашего города. В своей работе предлагалось детям обосновать свою точку зрения: почему именно эта достопримечательность достойна звания «Чудо города Бердска».

• 
  Слайд 10

  Формы работы с детьми на занятии

  Развитие речи: Тематические занятия «Мой город», «Дважды рожденный», «Памятники нашего города» ; Беседы с детьми «Где мы отдыхали летом», «Мой любимый уголок Бердска» , «Улицы родного города», «Старый Бердск» Творческое рассказывание детей по темам: "Моя семья", "Я живу в городе Бердске", "Каким я хочу быть в будущем" Конструирование и рисование: Рисование «Мой дом», «Наш детский сад», «Обское море» Изготовление макетов «Наша улица», «Улицы родного города».

• 
  Слайд 11

  Формы и методы работы с родителями

  Беседы с родителями о важности данной проблемы; Оформление папки-передвижки «Люби и знай свой край родной»; Изготовление семейных альбомов и газет; Экскурсии с детьми по родному городу, в городской музей; Спортивный праздник «Путешествие по станциям Бердска»

• 
  Слайд 12
  

  3 этап. ЗаключительныйПрезентация проектаОформление выставки стенгазет «Я люблю свой город Бердск».

• 
  Слайд 13
  

  Тематическое занятие, на котором были представлены «Чудеса города Бердска»:

• 
  Слайд 14

  Мемориал славы

• 
  Слайд 15

  Памятник морякам

• 
  Слайд 16

  Лдс «Бердск», ск «зима-лето»

• 
  Слайд 17

  Места отдыха бердчан

• 
  Слайд 18

  Бердский лес и обское море

• 
  Слайд 19

  Дворец культуры «родина»

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Спортивный праздник«Путешествие по станциям Бердска»

• 
  Слайд 22

  Результаты проекта

  В результате проведенной работы обогатились и систематизировались знания детей о городе Бердске; Было сформировано эмоционально-ценностное отношение к достопримечательностям нашего города