Презентация на тему "Проект "Растительный мир Алтайского края""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Экологический проект«Растительный мир Алтайского края».

  Составили: Цветкова Е.В. Жилобецкая С.С.

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность:Растительный мир Алтайского края – это богатейшая кладовая, неоценимое богатство для интеллектуального, нравственного и речевого развития ребёнка. В процессе ознакомления с природой у ребёнка расширяется кругозор, развивается наблюдательность, любознательность, зрительная слуховая и вербальная память, совершенствуются мыслительные процессы. Малая родина даёт человеку гораздо больше, чем он в состоянии осознать. Ознакомление детей с природой – способствует сознанию важности окружающего мира. Через общение с природой, возможно, обогатить речь ребёнка, сделать её разнообразной, выразительной. У детей крепнет такое бесценное свойство человека, как любознательность, наблюдательность, что, в свою очередь, порождает массу вопросов, требующих ответов. Направленность проекта – приобщение детей к природе родного края.

• 
  Слайд 3
  

  Цель:Способствовать формированию приобщения детей к природе Алтайского края, посредством поэтапного решения задач.Задачи:1. Познакомить детей с разнообразием растительного мира Алтайского края.2. Активизировать познавательную деятельность детей в играх и беседах, развивать эмоционально-чувственное отношение к окружающему миру.3. Развивать умение обобщать понятия, классифицировать, соотносить по смыслу, сравнивать, предварительно анализируя увиденное, систематизировать, устанавливать причинно-следственные связи.4. Учить словообразованию, развивать речь, обогащать словарный запас.5. Воспитывать экологическую культуру, заботливое и бережное отношение к природе родного края.

• 
  Слайд 4
  

  Тип проекта: краткосрочный - по составу участников – групповой (дети, родители, педагоги);- по целевой установке – информационно – практико – ориентированный, исследовательский;- творческий (участники проекта собирают информацию, реализуют её, результаты оформляют в виде творческих выставок, фотоальбомов, поделок).Сроки реализации: с 7 – 25 ноября.Предполагаемые результаты:- повышение интереса дошкольников к растительному миру Алтайского края;- повышение уровня информированности родителей о деятельности ДОУ;- повышение процента включённости родителей в жизнь детского сада и группы в частности;- развитие интереса к коллективной, командной работе с детьмии родителями.

• 
  Слайд 5
  

  Этапы реализации:подготовительный этап: сбор информации, подготовка оборудования;основной этап:1) работа с детьми: беседы – «Мир хвойных деревьев», «Мир лиственных деревьев», «Мир кустарников», «Мир злаков», «Мир полевых цветов», «Мир лекарственных растений», «Мир ягод», «Мир плодов»; чтение сказок и рассказов(«Растения», «Садовник и волшебная палочка», «Маша и ягоды», «Спор деревьев», «Лесной дом», «Гостеприимная Сосна», «История одного цветника», «Могучий кедр»; чтение стихов русских и современных поэтов о природе; загадки; поговорки; приметы о растениях); проведение познавательных занятий, продуктивной деятельности, дидактических игр, соответствующих тематике, просмотр презентаций(«Сказка о лекарственных растениях», «Деревья и кустарники», «Такие разные ягоды»), опробование ягод, орехов, семечек подсолнуха, зёрен круп( гречка, пшеница, овёс), варенья из разных ягод, компота, фиточаёв (из шиповника, мяты, мелиссы, ромашки, листьев смородины).

• 
  Слайд 6
  

  2) работа с родителями – подбор картинок, иллюстраций, литературы о растительном мире Алтайского края, оформление группы в соответствии с темой, подготовка мини – докладов с детьми о растениях Алтайского края, помощь в организации занятий, помощь в организации опробований(ягоды, компоты, джемы, варенья, фиточаи);3) обобщающий этап: систематизация материалов, организация выставки продуктивной деятельности, создание альбома «Растительный мир Алтайского края», итоговое интегрированное занятие «Наш родной Алтайский лес полон сказок и чудес».Ресурсы:Информационные:- фото материалы, библиотечный фонд, интернет – ресурсы, подбор тематических дидактических игр(«Во саду ли в огороде», «Такой листок лети ко мне», «Найди пару», разрезные картинки, пазлы и др.)ТСО:фотоаппарат, ИКТ, магнитофон.

• 
  Слайд 7

  НОД по ОСО «Растения Алтайского края»

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Продуктивная деятельность.

• 
  Слайд 10

  Лепка «Малина и ежевика»

• 
  Слайд 11

  Рисование «Черноплодная рябина и красная смородина»

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Аппликация «Подсолнух, земляника»

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Рисование «Лекарственные растения»

• 
  Слайд 16

  Аппликация «Колокольчик»

• 
  Слайд 17

  Итоговое занятие «Наш родной Алтайский лес полон сказок и чудес»

• 
  Слайд 18

  Аппликация, ручной труд «Подарки мамочке – георгин»

• 
  Слайд 19

  Показ презентаций

• 
  Слайд 20

  Деревья и кустарникиАлтайского края

  Выполнили воспитатели МАДОУ Детский сад№196 Жилобецкая С.С. ,Цветкова Е.В.

• 
  Слайд 21

  Лекарственные растения Алтая

• 
  Слайд 22

  Сказка о лекарственных растениях

  Выполнили воспитатели МАДОУ Детский сад 196 : Цветкова Е.В., Жилобецкая С.С.

• 
  Слайд 23

  Такие разные ягоды

  Выполнили воспитатели МАДОУ Детский сад №196: Жилобецкая С.С., Цветкова Е.В.

• 
  Слайд 24
  

  Результаты реализации проекта.Сформировано осознанно правильное отношение детей к растениям Алтайского края.У детей развился познавательный интерес, расширились представления о лиственных, хвойных деревьях, кустарниках, ягодах, травянистых растениях.Сформировались знания о лекарственных растениях,помогающим здоровью человека.Обогатился опыт детей в сфере экологического воспитания.

• 
  Слайд 25

  Используемая литература.

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!