Содержание
-
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2» г. Пласта Проектная деятельность социокультурного направления «Взаимодействие с социальным окружением» Учитель-логопед: Бондаренко В. В.
-
Ребенок дошкольного возраста воспринимает окружающий его социальный мир не совсем так, как видим и понимаем его мы, взрослые. Процесс ознакомления детей с социальной действительностью сложен, противоречив и носит комплексный характер. Задачи развития интеллекта, чувств, нравственных основ личности, решаются во взаимосвязи, и отделить одни от других невозможно. Однако сама по себе социальная действительность не является средством воспитания детей. Таковым она становится в том случае, когда субъекты, объекты, факты, события, с которыми встречается ребенок, доступны, понятны, личностно значимы для него.
-
Тип проекта: долгосрочный Место реализации: МКДОУ «Детский сад №2» г. Пласта, территории социальных партнеров, семьи воспитанников. Участники проекта: дети-педагоги-родители-социальные партнеры муниципального Пластовского района. Автор проекта: учитель-логопед МКДОУ «Детский сад № 2» г. Пласта Бондаренко В. В.
-
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
-
-
-
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ * Создание системы взаимодействия ДОУ с учреждениями социума. * Становление уровня социальной компетенции участников образовательного процесса, направленных на активное освоение мира. *Создание единой воспитательной системы - для расширения кругозора дошкольников (освоения предметного и природного окружения, развития мышления, обогащения словаря, знакомства с историей, традициями народа); - формирования навыков общения в различных социальных ситуациях, с людьми разного пола, возраста, национальности, с представителями разных профессий; - воспитания уважения к труду взрослых.
-
МКДОУ д/с №2 г. Пласта на протяжении многих лет активно сотрудничает с разными социальными и общественными структурами через разнообразные формы и виды совместной деятельности. Приоритетным направлением сотрудничества является: Создание условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства; сохранение и укрепление здоровья детей, формирование основ базовой культуры личности, творческого потенциала воспитанников, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
-
Модель взаимодействия ДОУ с социумом МКОУ средняя общеобразовательная школа №20 МКДОУ «Детский сад № 2» г. Пласта МЧС, полиция, пожарная охрана Детская поликлиника Пластовский историко-краеведческий музей Библиотека Администрация Досуговый клуб
-
Перспективный план работы
-
Первый этап – подготовительный (сентябрь 2021 – май 2022) Цель: определение целей и форм взаимодействия с объектами социума. Задачи: * анализ объектов социума для определения целесообразности установления социального партнерства; * установление контактов с организациями и учреждениями муниципального района; * определение направлений взаимодействия, * разработка программ сотрудничества с определением сроков, целей и конкретных форм взаимодействия; * составление плана совместной работы * информирование родителей о проводимых мероприятиях
-
Второй этап – практический Цель - реализация программ сотрудничества с организациями и учреждениями социума. Задачи: *формирование группы сотрудников детского сада, заинтересованных в участии в работе по реализации проекта; *разработка социально-значимых проектов взаимодействия детского сада с объектами социума по различным направлениям деятельности детского сада;
-
Взаимодействие с МЧС, полицией, пожарной охраной Беседы, экскурсии; Консультации и инструктажи для родителей и педагогов.
-
Работа с полицией Участие представителей служб в мероприятиях проводимых детским садом.
-
Взаимодействие с детской поликлиникой: - Совместное планирование оздоровительно- профилактических мероприятий; - Медицинское обследование состояния здоровья и физического развития детей; - Вакцинация;
-
Взаимодействие с учреждениями культуры. Участие в беседах, викторинах, КВН Проведение праздников
-
Взаимодействие с библиотекой Буклеты, памятки, подбор и предоставление художественной литературы согласно тематического плана ДОО
-
Взаимодействие с музеем Цель: постижение культурного наследия края. - Посещение выставок – экспозиций - Экскурсии
-
Работа с музеем - Участие в творческих выставках
-
Взаимодействие с администрацией - Участие в мероприятиях, организованных администрацией (фестивали, выставки, конкурсы, соревнования)
-
Цель: Установление делового сотрудничества между педагогами ДОО и школы, подготовка детей к благополучной адаптации к школьному обучению Взаимодействие сошколой.
-
Взаимодействие с учреждениями дополнительного образования Цель: ознакомление с особенностямиорганизациивоспитанияв учреждениидополнительного образования. Досуговый центр «Радуга», (спортивные соревнования, игры в шашки).
-
Взаимодействие с семьями воспитанников Встречи, «круглые столы» родителей и сотрудников ДОО, участие родителей в мероприятиях, в процессе обучения и воспитания.
-
Третий этап- оценочно-рефлексивный Цель : подведение итогов социального партнерства. Задачи: проведение анализа проделанной работы; определение эффективности, целесообразности, перспектив дальнейшего сотрудничества с организациями социума. Результат взаимодействия ДОО и социальных партнеров: Создание гибкой системы взаимодействия ДОО и учреждений социума. Повышение уровня социальной компетенции участников образовательного процесса. Повышение общекультурного уровня, формирование позитивной самооценки, коммуникативных, творческих навыков, личностных качеств детей, родителей, педагогов. Рост психоэмоционального благополучия, здоровья участников образовательного процесса, основанных на творческом взаимодействии с социумом.
-
Совершенствование структуры управления ДОО, обеспечивающей координацию взаимодействия с социумом в создании единой воспитательной системы. Системное повышение мотивационной готовности всех субъектов образовательного процесса к изменению содержания работы в рамках сотрудничества, равенства и партнерства в отношениях ребенка и взрослого; Создание условий для профессионального развития педагогов дошкольного образовательного учреждения в целях повышения рейтинга и формирования положительного имиджа детского сада; 8. Обеспечение информационной осведомленности социума о деятельности дошкольного образовательного учреждения.
-
Системная и плановая организация взаимодействия ДОО с социальными партнерами позволяет использовать максимум возможностей для успешной социализации личности, для развития интересов детей и их индивидуальных возможностей с учетом их здоровья и уровня развития (психофизиологических особенностей), а также решать образовательные задачи, тем самым повышая качество образовательных услуг и уровень реализации стандартов дошкольного образования.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.