Презентация на тему "Профильное обучение в теории и на практике"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Профильное обучение в теории и на практике

  Дубровина И.Б.

• 
  Слайд 2

  О чём говорит статистика?

  По данным Всероссийского центра изучения общественного мнения: 90% старшеклассников считают, что обучение в школе не позволяет им развивать и реализовывать свои способности. 85% утверждают, что школа не дает реальных ориентиров для жизненного определения90% - говорят, что в школе они не получают возможности для профессиональной ориентации. Наибольшую неудовлетворенность у опрашиваемых вызывает отсутствие права выбора учебных предметов и преподавателей.

• 
  Слайд 3
  

  Анкетирование 9-х классов по вопросам профильного обучения

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Анкетирование 8-х классов по вопросам профильного обучения

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Исследование показало:

  Выбирая профильные предметы, учащиеся не задумываются о будущей профессии. У учащихся не сформированы представления о дальнейшем профессиональном обучении. Родители учащихся часто не могут помочь детям сориентироваться в быстро меняющемся рынке труда.

• 
  Слайд 14

  Что делать?

  В рамках изучения профильного предмета заниматься профориентацией. Проводить работу с родителями о правильном и грамотном подходе к выбору профиля обучения, а в дальнейшем и профессиональном образовании. Принимать участие в днях открытых дверей, которые проводят ВУЗы; в образовательных выставках.