Презентация на тему "Программа "ИГРАЛОЧКА". Игра как средство развития логического мышления"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Программа «Игралочка»

  Игра как средство развития логического мышления МДОУ «Центр развития ребёнка – Детский сад № 8 «Снежинка» Воспитатель Савицкая Елена Константиновна

• 
  Слайд 2

  Структура программы

  Пояснительная записка Актуальность Цель Задачи Ожидаемый результат Оценка результатов Методика оценки результатов Принцип отбора содержания Разделы программы Сетка занятий Содержание программы Распределение программного материала Структура занятия Методические рекомендации Примерное планирование Литература Словарь

• 
  Слайд 3

  Цель:

  Данная программа направлена на развитие логического мышления детей 4 – 7 лет посредством развивающих игр

• 
  Слайд 4

  Задачи:

  способствовать формированию у детей умений рассуждать и делать выводы; развивать операции логического мышления: анализа, синтеза, сравнения; формировать самостоятельную мыслительную деятельность детей, проявляющуюся в следующих качествах мышления: широта, глубина, самостоятельность, гибкость, быстрота и критичность ума; воспитывать инициативность, сообразительность, активность детей в деятельности

• 
  Слайд 5

  Принципы отбора содержания

  учет возрастных, индивидуальных особенностей детей в играх и игровых упражнениях; концентричность – обеспечение изучения нового материала, основываясь на предшествующий опыт детей; взаимосвязь обучения на специально организованных занятиях с дополнительными; систематичность и последовательность в подаче нового материала; игровое представление материала.

• 
  Слайд 6

  Разделы программы

  «Пальчиковые игры» «Веревочные игры» «Игры и упражнения на развитие конструктивного мышления» «Игры и упражнения на развитие геометрического мышления» «Игры и упражнения на развитие логического мышления»

• 
  Слайд 7

  Планирование занятий

• 
  Слайд 8

  Структура занятия

• 
  Слайд 9

  Ожидаемый результат

  К концу курса занятий у детей должны быть сформированы: интерес к интеллектуальным играм в самостоятельной практической игровой деятельности, умение применять известные способы решения в иной обстановке; познавательная активность и любознательность ребенка; умение использовать операции логического мышления: анализ, синтез, сравнение; речь - доказательство как средство решения логических задач; зрительно-моторная координация и ориентировка в пространстве.

• 
  Слайд 10

  Игра «Ловкая ящерица»

• 
  Слайд 11

  Игра «Куриная лапа»

• 
  Слайд 12

  Игра «Пляшущий человечек»

• 
  Слайд 13

  Игра вдвоём «Заколдованная красавица»

• 
  Слайд 14

  Игра «Человек, влезающий на дерево»

• 
  Слайд 15

  Игра «Маска»

• 
  Слайд 16

  Игра «Домик пекаря»

• 
  Слайд 17

  Игра «Бабочка»

• 
  Слайд 18

  Упражнения с пальчиками

  «Цепочка» Пальчики перебираю И цепочку получаю

• 
  Слайд 19
  

  «Краб» Краб ползет по дну, Выставив клешню «Грабли» Листья падают в саду, Я и граблями гребу

• 
  Слайд 20

  Развитие конструктивного мышления

  Упражнение «Составь фигуру»

• 
  Слайд 21

  Игра «Где живет паук»

  Развитие логического мышления

• 
  Слайд 22
  

  Благодарю за внимание