Содержание
-
МБОУ НОВОЛУГОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 57Тема : «Ранняя профориентация детей 4-5 лет в средней группе Росток»
Выполнил : воспитатель Василенко И.А. Новолуговое 2020г.
-
Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями обоснована и в ФГОС дошкольного образования. Один из аспектов образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» направлен на достижение цели формирования положительного отношения к труду.
Таким образом, формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий – это актуальный процесс в современном мире, который необходимо строить с учетом требований современного образования.
-
К выбору будущей профессии нужно начинать готовить ребенка с дошкольного возраста. Ему необходимо знать, кем работают его родители или работали бабушки и дедушки, познакомить со спецификой различных профессий, а также интересоваться, кем он хочет стать, когда вырастет. Чем больше ребенок впитает информации и чем более разнообразна и богата она будет, тем легче ему будет сделать в будущем свой решающий выбор, который определит его жизнь.
-
Цель: сформировать у ребенка эмоциональное отношение к миру профессий, предоставить ему возможность использовать свои силы в доступных видах деятельности.
Задачи: обогащать и конкретизировать представления детей о профессиональной деятельности; формировать представление о профессиях, направленных на удовлетворение потребностей человека и общества; учить сравнивать профессии; воспитывать бережное отношение к труду взрослых и его результатам; помочь детям осознать важность, необходимость и незаменимость каждой профессии.
-
Форма работы Самостоятельная деятельность Продуктивная деятельность Совместная деятельность НОД Познавательная деятельность: беседы, экскурсии Коммуникация, игра Работа с родителями
-
В ходе работы использовались:
Комплексные занятия по ознакомлению с трудом взрослых. Беседы «Где работают мама, папа?», «Все профессии нужны, все профессии важны».
-
Профессии наших родителей
-
Просматривание презентации «Профессии людей». Настольные дидактические игры «Разрезные картинки профессий», «Кому что нужно?», Лото «Изучаем профессии». Словесные игры «Отгадай профессию по описанию», «Расскажи – ка». Загадки про профессии.
-
Сюжетно – ролевые игры: «Строители», «Повар», «Шофер», «Домохозяйка», «Парикмахер», «Магазин». Видео экскурсии проведенные в онлайн режиме.
-
С детьми ведется работа по просмотру и обсуждению мультфильмов, чтение книг, отгадывание загадок о профессиях.
-
Сюжетно – ролевые игры
-
Игры в центре безопасности
-
-
На конец учебного года мы ожидаем такие результаты как:
сформированность у детей представлений о мире профессий; сформированность ранних профориентационных склонностей; перенос детьми знаний о профессиональной деятельности взрослых в самостоятельную игровую деятельность; повышение познавательной активности детей дошкольного возраста, интереса к профессиям взрослых; позиционирование ребенка в различных профессиях.
-
В итоге хочется сказать, чтов основе нашей работы по ранней профориентации детей дошкольного возраста и ознакомлению с профессиями взрослых, очень важным является раннее выявление интересов и склонностей ребенка. На основе этого можно планировать деятельность детей по их интересам и склонностям, что несомненно приведет к более высоким и цельным результатам деятельности дошкольников в целом.
-
Спасибо за внимание!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.